2014新北师大学三年级上册教案.docVIP

第一单元：混合运算 单元的教材分析： 本单元是在学生学习了加、减、乘、除法的基础上进行的，包括乘加、乘减、除加、除减及带有小括号的混合运算，是四则运算方法在实际问题中的综合应用。本单元教学内容安排是结合具体的生活情境来探索“先乘除，后加减”，以及带有小括号的混合算运的顺序，不是以单纯学习计算法则的形式出现的。 单元教学目标： 1.引导学生结合具体的情境，体会四则运算的意义。 2.通过购物等活动，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用有关的知识解决生活中的实际问题。 ?3.培养学生的合作意识和能力，让学生经历与他人交流各自算法的过程。 4.结合具体情境，让学生体会到混合运算要有一定的顺序；在解决问题的过程中，发现先乘除后加减的运算顺序，以及括号在运算中的作用。 5.引导学生掌握以内眼不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 单元重难点： 1. 引导学生理解和掌握混合运算的顺序。 2. 引导学生理解和掌握含有两级运算而没有括号，需要先算乘、除的混合运算式题（两步式）；利用混合运算知识解决简单实际问题。 学情分析： 学困生采取措施： 单元课时：7课时 内容 建议课时数 小熊购物 1课时 买文具 2课时 过河 2课时 练习一 1课时 第一课：小熊购物 教学内容：P2 — 4 教学目