C语言程序设计实指导书-2.docVIP

C程序设计II实验指导书 信息工程学院计算机系 目 录 C程序设计实验要求 2 实验一 指针应用 2 2011 求平均成绩 2 2012 字符串排序 3 2013 字符串比较 3 2014 学生成绩统计(选做) 4 实验二 结构应用 5 2021 学生成绩统计 5 2022 图书价格统计 6 实验三 链表应用 6 2031 列车排队 7 2032 猴子选大王(选做) 7 实验四 文件应用 8 2041 学生成绩管理 8 实验五 综合应用 9 2051 小白鼠排队 9 2052 吃糖果 10 2053 日期转换问题 10 C程序设计实验要求 课程实验是C程序设计课程的一个重要的实践环节，要求每个同学按以下要求独立完成每次实验，每次上机前必须编写完实验要求的所有题目，并按输出格式写出程序的运行结果，上机时调试程序并验证结果的正确性，若与运行结果不符，则要分析原因，上机时间由课内和课外上机两部分，以下时间为课内上机时间。 实验一 指针应用 目的及要求： 1．理解和掌握指针及指针变量的基本概念和定义。 2．熟练掌握指针的运算（算术运算、关系运算和赋值运算）。 3．熟练掌握几种不同类型的指针（指向变量的指针、指向数组的指针、指向字符串的指针、指向函数的指针、指向指针的指针）。 2011 求平均成绩 Description 某班期末考试后要统计本班某门课程的平均成绩、最高成绩和最低成绩，你的任务是编程序实现这一功能。一个班的人数不超过30人，要求实现求最高成绩，最低成绩和平均成绩的功能用一个函数完成，并用参数返回最高成绩最低成绩和平均成绩。 Input 一组测试数据，第一行为一个整数N，表示本班有N个人（N=30），接下来的N行中每行一个整数，表示一个人的成绩。 Output 输出一行。该行包含三个数，分别是：最高成绩、最低成绩和平均成绩。成绩之间由空格分隔，其中平均成绩为实数，并精确到小数点后两位。 Sample Input 5 90 83 76 85 62 Sample Output 90 62 79.20 2012 字符串排序 Description 按字典顺序输出某班所有人的名单。 Input一组测试数据，第一行为一个整数N，表示本班有N个人（N=30），接下来的N行中每行一个人名(人名均由小写字母组成，并且名字长度小于20)。 Output 按字典顺序排列的人员名单。每个人名占一行。 Sample Input 5 zhangsan liyang wangxiao liqing wuhui Sample Output liqing liyang wangxiao wuhui zhangsan 2013 字符串比较 Description 按字符串比较过程对给定的两个字符串进行比较，若相等则结果为0，若不等则结果为对应不等字符的差。按要求实现对给定字符串的比较。要求程序中用函数实现两个字符串的比较。int stringcmp(char *str1 , char *str2 ) Input 第一行为一个整数N，表示测试数据的组数，接下来的N行中每行包含两个字符串，字符串之间由空格分隔。 Output 输出共N行，每行为对应输入一行的两个字符串的比较结果。 Sample Input 3 Happy Help Help Help Help Happy Sample Output -4 0 4 2014 学生成绩统计选Description 某班有N（N=30）个学生，共开设5门课程，分别用三个函数实现如下功能： ⑴求第一门课程的平均分； ⑵找出有2门及2门以上不及格的学生，并输出其学号； ⑶找出平均成绩在90分以上的学生，输出他们的学号。 Input 第一行为一个整数N，表示本班共N个人，接下来的N行中每行包含一个学生的信息，包括学号（长度小于10的字符串）、课程1成绩、课程2成绩、课程3成绩、课程4成绩、课程5成绩。成绩均为整数。 Output/ 输出共三行： 第一行为本班第一门课程的平均成绩。(保留小数点后两位) 第二行为有2门及2门以上不及格的学生的学号，各学号之间用一个空格分隔。若不存在则打印no”。 第三行为平均成绩在90分以上的学生的学号, 各学号之间用一个空格分隔。若不存在则打印no”。 Sample Input 3 070001 90 80 85 50 42 070002 93 95 90 88 92 070003 98 92 84 90 91 Sample Output 93.67 070001 070002 070003 实验二 结构应用 目的及要求： 1．理解并掌握结构类型、结构变量的定义和引用方法。 2．掌握结构体在