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Unit 5 第5课时参考教案 【学习内容】 B Let’s learn Let’s do 【教材分析】 本课时由Let’s learn和Let’s do两部分组成。Let’s learn部分主要学习一些常用的餐具词汇：chopsticks, bowl, fork, knife, spoon以及掌握一些传递与使用餐具的指令。Let’s do部分要求学生按照指令做出相应的动作，完成制作沙拉的过程。动作简单容易理解，并且可以让学生在TPR活动中巩固新单词。 【学情分析】 本节课是学生在学习食物的基础上继续学习餐具及其传递与使用，内容贴近学生生活，因此他们非常感兴趣，特别是对沙拉的制作过程很好奇，所以学生能积极的参与到各种活动中，很容易的掌握本课内容。 【学习目标】 一、知识技能目标 1. 能听、说、认读单词：chopsticks, bowl, fork, knife, spoon。掌握固定短语： a bowl / fork / knife / spoon. 2. 能熟练运用句型：Would you like…? Yes, please, and pass me the… please来描述本节课单词。 3. 了解知识点：a bowl / fork / knife / spoon, chopsticks只有复数形式。 4. 语篇提升：Would you like some beef?