41爱护水资源.docVIP

课 题 课题1、爱护水资源 授课班级 九年级（ ）班 课 型 新授 备课人 胡俊杰 授课人 授课时间 2016年 月 日 课 时 1课时 教学目标 知识目标 了解地球上水的存在和分布情况；了解世界及我国的水资源状况；了解水污染的来源、危害及其常规处理方法。 能力目标 树立学生保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识。采用互动性的教学组织方式，使学生在分析、研究的过程中深刻意识到水资源的有限性。 情感态度价值观 培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。 教学重点 了解世界及我国的水资源状况；了解水污染的来源及危害. 教学难点 树立学生保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识。 教学方法 比较法、观察法、讨论法、分析法 教学准备 学生：查阅、收集与教材内容有关的资料。 教师：相关视频、图片和多媒体课件。 教 学 过 程 教 学 流 程 教学过程拓展 导入新课 师：大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今天让我们一起来了解水资源。 教师可引出课题──爱护水资源。 学生阅读教材，并完成下列测试内容： 1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（ ）A、51%? B、61%? C、71%? D、81% 2、地球上最大的储水库是什么？（ ）A、江湖? B、海洋? C、冰川? D、溪流 3、淡水约占全球总水储量的多少？（ ）A、2.23%? B、2.33%? C、2.43%? D、2.53% 4、海水中含有的化学元素大约有多少种?（ ）Ａ.50多?Ｂ.60多?Ｃ.70多Ｄ.80多 中国水资源总量居世界第几位?（ ）Ａ.第二? Ｂ.第四 Ｃ.第六 Ｄ.第八 世界人均水量最多的国家是（ ）Ａ、印尼? Ｂ、巴西? Ｃ、美国? Ｄ、中国 推进新课 丰富的水资源 丰富的水储量 地球上江、河、湖、海、地下水、大气水及生物水等各种形态的水总储量约为 ，地球表面约 被水覆盖。 丰富的海洋资源 浩瀚的海洋是地球上最大的储水库，储水量是全球总储量的 。海洋中蕴藏着丰富的化学资源。见书上57页表。 海水的特点： 。 海洋的贡献与留给人类的遗憾。 （二）短缺的淡水资源 阅读书68-69页，讨论水资源短缺的局势。 看到教材上的图4-4“世界人均水量和一些国家的人均水量”和4-5“我国各地区人均水量”。 讨论： ⑴这两个人均水量表说明了什么问题？ ⑵我国和其它国家人均水量比较情况怎么样？ （三）爱护水资源 1、说一说你身边有哪些浪费水的现象 2、你有哪些节约用水的建议，能说出来与大家共享吗？ 3、节水徽记：了解节水徽记（点拨77页） 4、水体污染及防止 课堂小结 布置作业 板书设计 课后反思 2016—2017学年第一学期九年级化学教学案 签阅： 审查人： 时间： 2 1