CUP与简单模型机设计实验.docVIP

《计算机组成原理》实验报告 年级、专业、班级 姓名 实验题目 CUP与简单模型机设计实验 实验时间 2014.12.2 实验地点 A主404 实验成绩 实验性质 □验证性 □设计性 □综合性 教师评价： □算法/实验过程正确； □源程序/实验内容提交 □程序结构/实验步骤合理； □实验结果正确； □语法、语义正确； □报告规范； 其他： 评价教师签名： 一、实验目的 1. 掌握一个简单CPU 的组成原理。 2. 在掌握部件单元电路的基础上，进一步将其构造一台基本模型计算机。 3. 为其定义五条机器指令，编写相应的微程序，并上机调试掌握整机概念。 二、实验项目内容 1. 阅读实验指导书中CPU 与简单模型机设计实验的原理。 2. 按照实验指导书完成连线。 3. 按照实验指导中的实验步骤完成相关操作。 实验过程或算法（源程序） 1. 按图5-1-5 连接实验线路。 图5-1-5 实验接线图 2. 联机写入实验程序，并进行校验。 选择联机软件的“【转储】—【装载】”功能，在打开文件对话框中选择上面所保存的文件，软件自动将机器程序和微程序写入指定单元。 选择联机软件的“【转储】—【刷新指令区】”可以读出下位机所有的机器指令和微指令，并在指令区显示，对照文件检查微程序和机器程序是否正确，如果不正确，则说明写入操作失败，应重新写入，可以通过联机软件单独修改某个单元的指令，以修改微指令为例，先用鼠标左键单击指令区的‘微存’TAB 按钮，然后再单击需修改单元的数据，此时该单元变为编辑框，输入6 位数据并回车，编辑框消失，并以红色显示写入的数据。 运行程序（联机运行） 将时序与操作台单元的开关KK1 和KK3 置为‘运行’档，进入软件界面，选择菜单命令“【实验】—【简单模型机】”，打开简单模型机数据通路图。 按动CON 单元的总清按钮CLR，然后通过软件运行程序，选择相应的功能命令，即可联机运行、监控、调试程序，当模型机执行完JMP 指令后，检查OUT 单元显示的数是否为IN 单元值的2 倍。在数据通路图和微程序流中观测指令的执行过程，并观测软件中地址总线、数据总线以及微指令显示和下位机是否一致。 实验结果及分析和（或）源程序调试过程 1. 实验结果 （1）首先在IN单元输入10，十六位的地址存储在AR，机器指令代码存储在MEN，PC记录执行的指令数，地址总线把AR的地址00送到MEM，如下图： （2）指令寄存器IR从MEN读取指令代码，IR=20，如下图： （3）将IN单元的数据传到寄存器R0，如下图： （4）PC加一，指令寄存器IR从MEN读取指令代码00，将R0的值分别赋值给A和B，并把A+B的值存入寄存器R0，如下图： （6）PC加一，指令寄存器IR从MEN读取指令代码30，将R0的结果送到OUT单元，如下图： 2. 实验分析 本次实验为CPU 与简单模型机设计实验，用户联机写入一段微程序，程序的功能是将IN单元的数据分别赋值给A和B，然后再把A+B的结果送到OUT单元显示，通过联机运行程序，我们得到了预期的实验结果，通过此次实验，我们掌握了一个简单CPU 的组成原理，在掌握部件单元电路的基础上，进一步将其构造成了一台基本模型计算机，还为其定义了五条机器指令，编写了相应的微程序，并上机调试掌握了整机概念。 备注： 1、教师在布置需撰写实验报告的实验前，应先将报告书上的“实验题目”、“实验性质”、“实验目的”、“实验项目内容”等项目填写完成，然后再下发给学生。 2、教师在布置需撰写报告的实验项目时，应告知学生提交实验报告的最后期限。 3、学生应按照要求正确地撰写实验报告： 在实验报告上正确地填写“实验时间”、“实验地点”等栏目。 将实验所涉及的源程序文件内容（实验操作步骤或者算法）填写在“实验过程或算法（源程序）”栏目中。 将实验所涉及源程序调试过程（输入数据和输出结果）或者实验的分析内容填写在“实验结果及分析和（或）源程序调试过程”栏目中。 在实验报告页脚的“报告创建时间：”处插入完成实验报告时的日期和时间。 学生将每个实验完成后，按实验要求的文件名通过网络提交（上载）到指定的服务器所规定的共享文件夹中。每个实验一个电子文档，如果实验中有多个电子文档（如源程序或图形等），则用WinRAR压缩成一个压缩包文档提交，压缩包文件名同实验报告文件名（见下条）。 提交的实验报告电子文档命名为：“年级（两位数字不要“级”字）专业（缩写：计算机科学与技术专业（计科）、网络工程专业（