七年级上册历史知识体系.doc

七年级上册历史 第一单元知识体系 名称 时间 地点 基本情况 社会组织 外貌特征用火 情况 元谋人 云南省 元谋县 会制造工具 原始人群 知道用火 北京人 北京周口店龙骨山山洞 打制石器、木棒；采集野果、偶尔猎获动物 原始人群 保留着猿的某些特征 会使用天然火及保存火种 山顶洞人 北京周口店龙骨山山顶洞穴 打制石器、掌握了磨光和钻孔技术、骨针；采集、狩猎、捕鱼 氏族，由血缘关系结合在一起，共同劳动、共同分配，无贫富贵贱差别 和现代人基本相同 会人工取火 二、原始农耕知识梳理 时间：距今约七千年 河姆渡原始居民 生活情况：住干栏式的房屋，过定居生活，挖掘水井，制作简单的玉器和原始乐器。 原始农耕 生活知识 时间：距今约五六千年 生产情况：使用磨制石器和耒 半坡原始居民 耙；；种植粟和蔬菜；饲养猪狗；打猎捕鱼，制造彩陶。 我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家。 生活情况：住半地穴式的房屋，会纺线、织布、制衣 三、华夏之祖知识梳理 活动时间：距今约四五千年 活动地域：黄河流域、长江流域 华夏初成 著名首领：炎帝、皇帝、蚩尤 部落战争：炎黄涿鹿败蚩尤 皇帝：建宫室，作衣服， 贡献 嫘祖：养蚕缫丝 仓颉：发明文字 人文始祖 敬仰：尊皇帝为人文始祖 影响：海内外华人自称炎黄子孙 尧：生活简朴，克己爱民 首领品质 禹：同甘共苦，公而忘私 首领禅让 产生办法； 条件：社会生产发展，生活水平提高，私有财产更多 禹建夏朝 我国历史上第一个王朝 原始社会结束，奴隶社会开始 第二单元知识体系 夏桀 商朝 汤 纣 纣 西周 周武王 周厉王 周幽王 二、商朝经济比夏朝有很大发展的表现： （1）农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。 （2） 畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。 （3）青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。 （4）商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币。 三、春秋争霸：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。进入春秋时期（公元前770年——公元前476年） 1、春秋争霸的原因：①王权衰落，周王统治出现严重危机。②一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。 2、历史上称为“春秋五霸”：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践。 3、齐桓公首霸条件： ①任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。 ②打出“尊王攘夷”的旗号。 ③是东方的一个大国。 4、葵丘会盟：齐桓公当上了春秋历史上的第一个霸主。 5、铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志。 四、战国七雄（公元前475年—公元前221年） 1、“战国七雄”：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国。 2、合纵与连横： 原因 内容 合 纵 战国中后期，秦国力量日益强 大，对东方六国造成威胁 六国有“合众势以攻一强”的意愿，并因此进行合作，包括联合出兵进攻秦国。 连 横 秦国进一步向东发展，必须 破坏六国的联合，尤其是齐楚 两个大国的联盟。 秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱”历史上称为“连横”。 五、商鞅变法 背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国；，土地被魏国占领也无力夺回，秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。 时间：公元前356年。在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。 内容：（1）改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有权。（2）重农抑商。（3）奖励军功。（4）迁都咸阳，推行县制。（5）严明法令。 性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。 影响：（1）旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。（2）秦军的战斗力大大提高。（3）秦国的社会经济得到发展。 六、文字的