三上第八单元任务单《连乘应用题》.docVIP

三上第八单元《连乘应用题》课前学习任务单 一、预习指南 1、预习内容：三年级上册数学教材第八单元84—85页《解决问题》。 2、学习目标：（1）通过观看微课视频，初步掌握解决问题的过程。 （2）通过本次学习，找准题目中的关键信息，并会对信息进行合理整理。 （3）通过直观图，探究多种解决问题的策略。 二、预习任务 A关 探究发现 任务一： 认真阅读上面的学习资源，找到关键的信息圈出来。 任务二： 你能用画一画的方法，把这些信息表示出来吗？ （画图的时候，你可以采用三种不同颜色的圆形来表示三种不同颜色的花。） 用“圈一圈”和“画图”的方法整理信息，可以帮助我们分析数量关系，找到解决问题的方法。 任务三： 3种颜色的花一共摆了多少盆？你有几种解法？ (仔细观察你所画的图，想一想第一步先求什么？然后列式解答.) 方法一： 第一步先求 ，列式为 第二步再求 ，列式为 方法二： 第一步先求 ，列式为 第二步再求 ，列式为 你还有别的解答方法吗？ B关 尝试运用 1、运动会开幕式上，同学们组成了2个花束队，每个花束队排4列，平均每列8人。花束队一共有多少名同学？ （先圈出关键信息，然后用画图的方法将关键信息表示出来，再想一想第一步先求什么，最后列式解答。） 画图区 解答区 2、学校买来了5盒羽毛球，每盒6只，每只羽毛球4元。买这些羽毛球一共需要多少元？ （先圈出关键信息，然后想一想第一步先求什么，再列式解答。） 练后思考：仔细观察刚才我们做的这三道题，有什么相同的地方？ (你可以从信息和做法两方面进行比较) 质疑问难 通过学习，还有哪些不明白的地方呢？请写下来： 学习评价 1、你认为自己预习得怎么样，根据情况给自己点亮诚实的智慧星。 A.马马虎虎，只是为了完成任务 ☆ B.认认真真，收获很多☆☆