专业导师见面会主持稿.docVIP

主持稿 A：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，（齐）：大家，下午好！欢迎大家来到化学化工学院2013级专业导师见面会的现场。首先，请允许我对今天到场的各位导师和同学致以最诚挚的问候和感谢。 B：九月是一个丰收的季节，春的灿烂，夏的蓬勃，积聚成这秋的硕果。???????? C：九月也是一个回报的季节，春的播种，夏的培育，酝酿着这秋的喜悦 A：无论我们怀揣着怎样的梦想来到理工，在这个新的环境里，我们都有能力享受我们自己的生活，创造自己的精彩。 A：而在这个新环境里，最先为我们引路的，是我们最敬爱的老师们，恰逢今天是教师节，借这样一个机会，请允许我们代表化工学院全体学生，向老师说一声，（齐）“老师，您辛苦了！祝您节日快乐。” （掌声停） B：大学的生活离不开导师们的帮助和指导，今天化学化工学院的数十位优秀导师与大家欢聚一堂，共同迎接新学期的到来 C：新的环境，新的视野，也让我们迎来了新的校园生活，下面就让我们进入第一站，校园新风。 A：相信大家都听说过学分制，班建制，其实导师制和学分制，班建制一样，共称为三大制度，长期以来，导师制在我国只是针对研究生教育，本科生的思想政治教育的部分任务则落到了班主任及分管学生工作的行政人员身上，教师则主要负责授课和科研。 近年来，国内部分院校相继在本科生教学中尝试“本科生导师制”，使之成为提高教学质量的重要举措之一。 B：导师制的教学方式就是把学生以小组为单位，由教师们担任导师，每个导师负责一个小组。导师制要求全体教师关注学生，从入学至毕业的整个教育过程，从学习、生活到德育的各个环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导，包括毕业的就业考验问题，老师都会给予指导 C：是的，不仅是学生，导师制同样可以给导师充足的帮助，同学们不但是老师的助手，同样也能给老师们以启发，使导师的教学科研工作与学生的学习生活有机得结合起来，最大限度得提高教学质量 A：我院自2009年实行专业班导师制以来，培养了一大批优秀的专业型人才，为充分发挥教师在思想、科研建设中的主导作用和学生生活过程中的指导作用，积极落实班级导师制工作，在2013级实行专业班导师与专业导师双轨制，每个班级配备班主任导师，同时在个别班级中实行试点导师制，配备6-7名导师，指导学生的日常学习生活，就让我们通过大屏幕进入第二站，导师新貌，对我们的导师有一个初步的了解 视频/////// B：化学化工学院现有教工76人，其中教授13人，副教授22人，高级实验师3人，高级工程师3人。学院具有一支学历层次高、知识结构及年龄结构合理的师资队伍，专任教师中具有博士学位的教师超过50%，高级职称教师占50%以上，拥有天津市特聘教授1名，市级教学名师1名。近年来，学院更加注重师资队伍建设，使得队伍结构不断优化，一支以优秀中青年教师为主的骨干教师队伍正在茁壮成长。学院教学科研实力显著增强，师资队伍建设所取得的成就，保证了学院事业的全面发展。 黄：化学化工学院下设应用化学系、化学工程与工艺系、制药工程系、生物工程系等四个教学单位，现有应用化学、化学工程与工艺、制药工程、药学、生物工程五个本科专业，应用化学、化学工程、化学工艺、药物化学四个硕士学位授予专业和一个工程硕士点。近年来学院在学科建设、教学改革、师资队伍建设、学风建设以及实验室建设方面取得了丰硕成果。目前，有机化学为市级精品课，有多项教改课题获市级成果奖。学院注重发挥人才优势，为天津市及周边地区经济建设服务，走产学研相结合的道路，承担了大量的科技服务工作，为地方经济发展做出了重要贡献。2003年来，共承担国家自然科学基金项目7项，国家973项目子课题项目1项，973预研项目1项，天津市科委自然科学基金10项，天津市教委科技发展基金等项目4项，横向工艺开发项目14项，获省部级奖3项，发表学术论文78篇，SCI、EI收录11篇，公开和授权专利共35项。 天津理工大学化学化工学院现有化学工艺、应用化学、化学工程和药物化学四个硕士点以及一个化学工程工程硕士点。化学工艺：主要研究方向是有机化工和功能化学品与新材料化工应用化学：主要研究方向是精细化学品化学与技术、功能高分子及催化剂和精细化学品合成与工程化化学工程主要研究方向是分离与反应工程和资源与新材料工程药物化学：主要研究方向是天然药物活性成分的研究、结构修饰及全合成、新药的开发和药物合成工艺和合理药物设计与构效关系。我院在校研究生数为46人，有硕士生导师15人，2007年研究生计划招生30人。我院毕业的研究生一部分考入天津大学和南开大学，继续深造读博士，另一部分工作的主要去往国家、省市级科研机构、高等学校以及企事业单位，不管在哪里，我院毕业的研究生都受到了各高校和用人单位的一致好评。 化学化工学院现有5个本科专业，4个