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为什么要这样设计这节课 计算机语言是空手套白狼，是无中生有的一门技术。试想一下，没有软件的计算机能干啥？就是一堆废铁。是软件让计算机有了灵魂。而软件是用计算机语言创造的。 我们先有了需求，才去寻找解决方案。计算机的发展仍然沿袭了这个路线。计算机的研发原因，仅仅是要提高计算弹道数据的速度。但人们发现，计算机能快速而且不知疲倦的执行事先编制好的程序，最初的程序是用低级的机器语言编写的，工作量大、容易出错。为什么不用一些能看得懂的符号来编写程序呢？那好吧，我们做一个符号和机器语言转换的软件吧，这样，我们可以用符号编写程序，让这个软件自动转换成机器语言。 哇，成功了！ 这就是汇编语言。 嘿，哥们，这汇编还是太难，我不想知道寄存器、堆栈是怎么回事，你能不能再简单点，让我别操作这些玩意了，还有这些命令能不能更像点人类的语言？ 什么？你成功了？！ 这就是高级语言。 “可你这种语言偏向于计算，你看我的计算机语言可以很方便的实现多媒体技术。” “我的更好……” 于是各种计算机高级语言犹如雨后春笋般冒了出来。 “这里面怎么没我什么事，好歹我也开发了一个视窗系统啊？”盖茨不高兴了。 “还真没你什么事，你的视窗系统就是计算机语言的一个产品而已！”盖茨听了，转身向人们推荐他的视窗和office了。 “哇，确实好，学电脑还是要学视窗和office。”盖茨听了，开始笑了。 “你们吵什么？到我这儿都一样，还不都是0和1？”电脑忍不住了。 “到你那儿是除了0就是1，可你知道吗？我的语言，能让程序员用很少的代码实现一个复杂的功能？” “是吗？那你操作一下计算机的硬件我看看？”C忍不住了。 “呵呵！”汇编笑而不语。 “好了，别吵了，你们各有各的长处，但精髓不都一样吗？”LOGO的作者坐不住了。 “你也敢谈精髓？”大家对logo语言的作者冷嘲热讽，“你有面向对象的思想吗？” “你们真的认为面向对象是计算机语言的精髓？” 大家一下子沉默了。 “到底是授之以鱼呢，还是授之以渔呢？”我愁眉苦脸，“到底该教什么给学生呢？” “嘿，那个说计算机语言的精髓都一样的，过来！” LOGO语言的作者屁颠屁颠的跑过来。 “你说来听听。” “好的。”大师喝了口水。 “计算机语言最终是要翻译成0和1的，但为了让人们很容易的掌握，往往用我们人类的语言来表述，但把人类语言表示时态的东西都去掉了，干脆只用一些关键字来表述，比如：前进用FD来表示。” “也就你这个语言，有前进这个命令，天下还有哪种语言有这种命令？再说，你这种语言能开发出视窗那样牛逼的软件吗？”我反驳道。 “你不是要教给学生语言的精髓吗？何必在乎这种语言能干什么！”大师开始翻白眼了。 “好吧，你继续说。”我无语了。 “我开发这个语言的时候，为了能实现在屏幕上画出各种各样的图形，我在屋子里走来走去，还让我儿子帮忙，给我下命令，并记录我走过的轨迹，我们把所有的命令都写下来，发现只保留前进和左转就行了，但为了方便，我们又加了后退和右转。” “后来，又发现还需要擦掉轨迹的命令。” “这个我知道原因，因为需要把无用的轨迹去掉，好重新开始，但为什么加了回到原点的命令？”我问。 “你要是模拟过画图形的步骤，你会发现，想一下子回到原点很不容易，距离和角度很难测量。” “哦，是的。”我赞同。 “然后，我和儿子就开始用这几个命令画我们能想到的图形，我们发现有些时候，不需要留下轨迹，比如：一段时断时续的线。所以我们又加了抬笔和落笔的命令。” “为什么不用跳这个命令？不也一样吗？”我有点疑问。 “当然可以了。” 大师赞许的看了看我，继续说道。“有一次儿子恶作剧，非要我画一条10000段不连续的线，可把我累坏了，你想啊，前进 40 抬笔前进40 落笔，我得写10000次，于是，我又加了重复命令，让刚才的那几个命令重复了10000次，儿子第二次的恶作剧落空了。但他又想出来另一个恶作剧，让我画10000条这样的线，没办法，我又让重复能够嵌套。” “你儿子挺逗的。”我赞道。 “那是，还有更好玩的呢，儿子发现这样的恶作剧不能生效的时候，竟然想出来另一个办法，让我每天都画一个小房子，你也知道，画一个小房子也很费时间的，我总不能再加画小房子的命令吧？” “那你是怎么解决的？”我问。 “我开始设想，让使用者自己可以新增没有的命令。” “你是说过程吗？” “是的。”大师点头。 “我发现引入过程的概念后，使用者方便多了。但儿子又给我出了一个难题，每次让我画的房子的尺寸各不相同。” “哈哈！”我开始幸灾乐祸了。 “这也难不倒我，我又更改了我的设计，允许使用者在过程中可以加入参数，使用过程的时候，再具体告诉过程里面的参数到底是多少。” “哦！”我开始佩服大师了。 “有了这些基本的命令，加上重复命令和过程的定义，我们可以画出任何一种图形，后来儿子想让图形更漂亮，他希望图形