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六广中学德育工作五年长远规划 2014、、中学德育工作五年长远规划 为进一步落实国家及省、市、区教育领导机构关于进一步加强学校德育工作、进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关指示精神。进一步加强学校思想政治工作，大力弘扬爱国主义精神、培养学生创新精神和实践能力，以德育工作常规为抓手，从本校的实际出发，并结合我校特点进一步探索适合我校特色的德育工作新思路，形成我校德育工作的新格局，为争创区教育教学特色学校和一流名校而奋斗。特制定我校德育工作三——五年发展规划： 一、坚持德育为首，全面育人，是学校教育教学工作的立足点和落脚点，也是学校培养合格人才的重要保证。 做好学校各项工作，正确认识是前提，统一思想是关键。在全面实施和推进素质教育的新形势下，学生、家长及社会对学校提出了更高的要求，为此德育处要经常组织广大班主任认真回顾、总结学期、学年来的办学指导思想和教育实践，要认真组织学习《中小学德育规程》、《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等法律法规。下一步，学校的德育工作要在加强和创新两个方面下功夫，多渠道、多角度地加强、改进学生的思想道德教育和行为习惯，引导学生在《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》的基础上先做人再成才。因此，学校德育工作必须围绕德育工作总体思路来进行： 以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的规范引导人。变强制管理为积极引导，变严辞说教为体验疏导，实践学生主体发展的德育模式，因事因时，与时俱进。 二、行之有效的德育工作，才能为学校教育教学工作注入活力，才能提供良好的秩序和内外部环境。 （一）、优化和完善德育工作模式 要继续认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《中小学生德育工作“十五”规划》，建立、完善德育精品工程，使学生在德、智、体、美等方面得到全面和谐发展 全教会《决定》指出，各级各类学校必须按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同学龄阶段的德育内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次。学校下一步，德育工作要遵循分层推进、夯实基础、突出主线、逐步升华的德育工作途径，具有创造性地开展：紧扣一条主线，弘扬两翼互动，润色三种媒体，丰富四大节日，活化五日活动的德育工程。 1、紧扣一条主线：即针对学生进行爱国主义教育。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，这是素质教育的灵魂。学校是爱国主义教育的主阵地，开展爱国主义教育活动，发扬爱国主义精神是学校德育工作的主旋律。我们要在中学生中大力开展符合学生特点的教育活动，形式多样，丰富多彩，生动活泼，讲究实效。并采取校内与校外相结合，常规工作与系列活动相结合，主渠道与课外活动相结合，每次活动都要有鲜明的主题，进行精心设计，认真组织，让学生在教育的氛围中，培养“五爱”情感。 2、弘扬两翼互动：即行为规范的“学（学规范、知要求）、对（对规范、找差距）、达（达规范、求进步）”系列和主题班会的“爱（初一）、美（初二）、志（初三）”系列。 3、润色三种媒体：即板报橱窗、德育走廊、“共青之声”广播站。发挥环境育人功能，争取让每一面墙壁都说话；充分发挥舆论导向作用，在育人形式、内容上精益求精，贴近学生，确实把苏铁中学“共青之声”广播站办成“拓宽学子文化视野、丰富学子第二课堂，关注校园真善美丑、聆听校园拳拳心声、扬善抑恶”的精品。 4、丰富四大节日：即科技节（3—4月）、艺术节（5—6月）、班主任节（7月）、体育节（9月），让四大节日贯穿学校年度整体德育工作，使德育活动系列化、规范化、科学化。 5、活化五日活动：即“共青之声”广播站内容为周一“时事综述”、周二“每周一歌”、周三“科普知识”、周四“闪光团徽”、周五“行规教育”。 重点要落实学生品德量化自评制度和双文明评比制度（文明学生、文明班级的评选），培养学生自我教育的意识和自主教育的能力。真正形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和自我育人为一体的科学高效的德育工作运行机制。只有这样才能真正做到决策层（学校）有谋略、有规划；实施层（班主任、专兼职德育队伍）有措施、有办法；接受层（学生）有愿望、有行动，才能使学校整体德育工作出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的良好局面。 （二）、强化基础道德的养成教育 1、学校要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步完善《苏铁中学德育工作“五规范”》、《苏铁中学德育工作评估体系》，《苏铁中学值周管理评比标准》等有关制度，科学规划养成教育的具体内容，分步实施养成教育的阶段计划，正