关于学生党支部团支部及班委关系的讨论.docVIP

大学生是社会的一个特殊群体,是指接受过大学教育的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才。大学生正处在人生成长的关键时期,正在迅速走向成熟又未完全成熟,世界观和人生观正在形成,他们不停地在思考、选择和探索。作为高校主体之一,大学生处于生理、心理变化最显著时期,也是由不成熟到逐步成熟,身心发展经过急剧变化的时期。如何将大学生引导成为健康活泼,胸怀大志,勇于自立自强,乐于接受新鲜事物,热爱党和国家,相信社会主义和共产主义,拥护党的路线和政策,对走中国特色的社会主义道路和实现小康社会的宏伟目标充满信心的时代先锋是当下高校教育面临的重大挑战。而班级是学校教育教学活动的基本单位,也是学生集体学习、生活的基本组织形式。它对大学生有着十分巨大的影响。 1、班级—大学生成长之家 学生从进入大学开始,就生活在班级中。班级是培养学生能力, 形成个性,发挥特长的场所。在班级这个基本的教育场所中,班主任 (辅导员)可以针对学生的一般特点和个别差异性,通过团支部、班 委会的协作,采取各种有效的措施,培养学生良好学习氛围和学习习 惯。班主任(辅导员)通过班级有目的有计划地向学生传递社会规范 和价值观念,能使学生逐渐认识社会生活准则,学会正确处理个人与 他人、与集体、与社会的关系,学会服从社会的共同价值体系,履行 自己的义务和处理人际关系的能同时,由于班级经常开展各种活动, 学生在班级中能得到各种活动展示的机会,他们的能力和特长也能在 班级中得到施展和发挥,这时他们的兴趣就能引发出来:由兴趣发展 到爱好再到特长。 班级—大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要组织载体 高校班级是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载 体。在学校生活中,注重加强班级建设,组织开展各种班会活动,可 以发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。先进的班级在大学德 育中可以发挥对学生的教育作用。良好的班级不仅具有行政管理的功 效,更重要的是具有积极的教育功能。这种很大的教育作用,表现在 良好班级的建设可以培养学生集体主义的思想上。集体主义要求自觉 做到个人利益服从集体利益和国家利益,可以使个人在集体中获得同 志般的友谊、支持,产生战胜和克服困难的信心和力量,使每个人正 确的认识自己在集体中的地位,从而提高自我评价的能力。良好的班 级必定有良好的班风,班风的教育作用比规章制度、纪律约束的作用 大得不可比拟。班级可以在大学生中发挥自我管理的作用,这种作用 体现在健康舆论上面。舆论是指集体对某一件事情或某一言行的评价 及倾向性意见。这种评价和意见往往能够形成一种较大的力量。良好 的班级必然有着正确的舆论,而集体的正确舆论对于集体中每一个成 员思想觉悟的提高,优秀道德品质的培养,良好的行为、习惯、意志、 性格的形成都有巨大的熏陶、鼓励和促进作用。班级是学生受教育的 基层单位,是党对学生进行思想政治教育的重要领地。良好班级一经 形成,这个班的同学就会互相信任,真诚对待,团结和睦;这个班的 高校教师在职硕十学位论文 同学就会努力学习,积极钻研,成绩良好; 作,做到防患于未然,即使出现一些毛病, 织优势,做好大学生思想政治教育工作,要把学生工作的重心不断向 学生班级转移。对大学生党员要加强党员先进性教育,使他们严格要 求自己,提高党性修养,充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带 头作用和先锋模范作用。坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生 班级“低年级有党员,高年级有支部”的目标。① 二、组织基础 目前,我国大学生的基本组织形式始终是班级。大学生从进入大 学校园那一刻起,就有了属于自己的班级,自己的学号。这些符号都 是伴随学生度过四年生活的必需品。在新生进入到新的班级后,每个 班级都会在班主任或辅导员的领导下,通过自由竞选、明主选举的方 式产生自己的班委会和团支部,这个组织在四年大学中都是存在的, 只是其中的成员可能发生变动。随着独立学院近些年来的发展,优秀 学生越来越多,对于入党积极分子的培养也是十分注重的。所以,党 建工作要求重心前移,选拔一些优秀的青年团员及入党积极分子加入 到党组织中来,从而逐步在班级上形成党支部。 三、现实基础 随着高校教育体制的不断改革,独立学院发展的逐步深化,传统 的高校班级建设存在的弊端日益突显。第一,大学生弱化了“班级集 体”这一概念,班级成员对班集体的认同感和归属感也越来越弱,对 班级事务和班级活动的参与度热情不高。独立学院中学生家庭背景大 多较好,相对来说独生子女比例也比较大。独生子女大多生活条件优 越,自我中心意识较强,很有可能形成宿舍小集团这样的组织,而使 得班级团结力及凝聚力不够。在班级建设中,如果这一群体比较突出, 势必会影响到班级的和谐氛围,人际关系等问题。其次,班级中党员、 ①中共中央国务院关于进一步加强和改进大学