第四单元口语交际与习作重点分析.ppt

口语交际—观察中的发现　 　同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。　　这段时间，你都作了哪些观察？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。 明确要求 交流主题 观察花生苗 2012年11月7日 星期三 晴 小金鱼11月7日 星期三 晴  我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。 小结激励 我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，练就了一双慧眼，也许你就是未来的科学家、发明家 一、先写动物、植物的外形特点。 二、写动物的生活习性、活动过程。 三、写一写自己对观察过程的感受或体会。 观察小蜗牛 11月7日 星期一 晴 　 星期六的中午，我抓了两只小蜗牛