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班会课程教学设计 主题 55 积极的情绪 章节序号及类别 章 节 号 班／团／队 教学时间 年 月 日 缘由 班内孩子们的争执总是有，原因大多是因为他碰了我，打了我，我不服气，因而大打出手，每当这时，便会引起我的深思，孩子们解决问题的方法就是这样的吗?因此我要在班内开这样的班会，要他们从小懂得同学间应友爱，遇到问题应选用合适的方法解决。 学生发展 目标 当堂目标 ?1．让学生明白同学间应该友爱相处，应该宽容，不应以“打人”解决问题。 2．让学生明白遇到问题应选用正确的解决问题的方法。 教育延 伸目标 ?1、学生能够与周围的人和睦相处，明辨是非，善于交往，形成良好的人际关系。 2、学会用智慧、宽容解决问题。 教学形式 ?表演 交流 感悟 活动准备 1、准备节目，搜集故事，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件 3、场景设计，布置场景 策划主持 ?班主任 班干部 备用素材 ?学校心理教师 个案分析 班会前，班内两个带头的，觉得自己很硬的学生，班会后我仔细观察谈们的行为，确实有所改观，不再在同学间“耍威风了”，同学们都反映能主动跟他们和气的交流，玩耍了。 教学反思 学生矛盾如何解决，应引起学校、老师的关注和认真反思。他们解决问题的想法决定以后的做法，做为学生在校学习、生活的第一监护责任人——班主任，要及时关