【高考总动员】2016届高三生物一轮复习：必修3-第3单元-第3讲.pptVIP

分解者 物质循环 能量流动 食物链 透明 封闭 菜 单 高考总复习·生物 演实战 . 当堂达标 切脉搏 . 考点考向 课时提升练 化学信息、行为信息 双向 抑制或减弱 加速 单向流动， 逐级递减 反复出现， 循环流动 往往具有 双向性 越复杂 越简单 大 小 菜 单 高考总复习·生物 演实战 . 当堂达标 切脉搏 . 考点考向 课时提升练 第3讲　生态系统的信息传递和稳定性 [目标导航]　1.生态系统中的信息传递(Ⅱ)　2.生态系统的稳定性(Ⅱ)　3.实验：设计并制作生态缸，观察其稳定性 考点一 生态系统信息传递与能量流动、物质循环的关系 [考题引领] 1．(2013·四川高考)害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定性。(√) 2．(2012·安徽高考)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。(√) 3．(2012·山东高考)当食草动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能。(√) 4．成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记，这种行为传递的信息类型属于化学信息。(√)