山香版教师招考教师职业道德整理.docVIP

第一章 教师职业道德概述 1.教师职业道德：教师在从事教育劳动时所应遵循的而行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会关系时必须遵循的道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。 2.教师职业道德具体表现：忠于教育事业、热爱学生、团结协作。 3.教师职业道德的特点： ①鲜明的继承性；②强烈的责任感；③严格的标准性； ④独特的示范性：教师要为人师表，以身作则，这是区别于其他职业道德的显著标志。 4.教师职业道德的功能： （1）对教师工作的促进功能-最基本的作用；（2）对教育对象的教育功能； （3）对社会文明的示范功能；（4）对教师修养的引导功能。加里宁称教师是人类灵魂工程师。 第二章 教师职业道德修养 1.教师职业道德修养：将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动，是教师职业道德的首要环节。 2.教师职业道德修养的内容：职业道德意识修养和职业道德行为修养。具体分为： （1）树立远大的职业道德理想(要求的本质)； （2）掌握正确的职业道德知识（首要环节和最初阶段）； （3）陶冶真诚的职业道德情感：①职业正义感是最基本、最高尚的道德情感； ②职业责任感既是职业道德行为的出发点，也是激励教师实现职业道德目标的动力； ③职业义务感；④职业良心感；⑤职业荣誉感；⑥职业幸福感。 磨练坚强的职业道德