写人物要凸显个性.pptVIP

写人要凸显人物个性 教学目标： 什么是个性？ 怎样凸显人物的个性？ 人物描写方法： 2. 神态动作多辅助——丰富 句式段落多变化——灵动 他穿着一件极薄的失去了本色的破烂线衣。两只红肿僵直的小手满是皴(cūn)痕。紧紧按着作业本的左手背上冻疮结了疤，又裂开了。冻疮将愈的右手紧紧握住一支短得仅能抓住的笔，一笔一画的书写着。他的双眼专注地随着笔尖转动。他心里有个声音在说“知识改变命运”。 作业： * 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 -------你猜他是谁？ 不知道 又有这样一个人，一双小耗子眉配一双小耗子眼，三七开的发型和女士的打扮，尤其是他那身穿偏了的苏格兰裙子。 ------你猜他是谁？ 小沈阳！? 1.深刻地认识描写在塑造人物形象中的作用。 2.能将多种描写方法运用到写作中去，提高写作能力和写作水平。 在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特征。 每个人都有自己的个性。 写人就要凸显其独特性，即展现他的个性。 ①写表现个性的事。 ②要通过个性化的语言、肖像、动作、心理来展现人物的个性。 1.肖像描写 2.动作描写 3.语言描写 4.心