得道多助(学案).docVIP

得道多助，失道寡助（学案） 教师寄语：学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学 一、学习目标 1.查阅资料了解作者及作品。 2．顺畅朗读、背诵文育课文。 3．翻译课文，积累文言词汇。 4．阅读课文学习古人说理论证的方法。 二、学习重点难点 1．顺畅朗读、背诵文育课文。 2．翻译课文，积累文言词汇。 3．阅读课文学习古人说理论证的方法。 三、自学环节 1、了解作者及作品 〈 孟子二章〉选自〈孟子·公孙丑〉，题目是编者加的。 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。被推尊为“亚圣“。是一部记录孟子的思想和政治言论等的书，是儒家经典之一。分《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》等七篇。?天时|不如地利，地利|不如人和。 三里|之城，七里|之郭，环而攻之|而不胜。夫|环而攻之，必有|得天时者|矣，然而不胜者，是天时|不如地利也。城|非不高也，池|非不深也，兵革|非不坚利也，米粟|非不多也，委|而去之，是地利|不如人和也。 故曰： 域民|不以封疆之界，固国|不以山溪之险，威天下|不以兵革之利。 得道者|多助，失道者|寡助。寡助之至，亲戚|畔之。多助之至，天下|顺之。以天下|之所顺，攻亲戚|之所畔，故君子|有不