2016年教育事业统计培训资料.pptVIP

2016年7月 第八、办学类型变化了的学校的报表填报 三、特别提醒 1、使用自有系统计算时，要用本年和上年的“教学的类型”之和减去上年的“教学的类型”，如：上年是“十二年一贯制学校”，今年是“完全中学”，结果是减少了“小学”的“教学的类型”。 2、使用自有系统或其他分析系统在数据库中取数时，不要丢掉这部分数据（今后这样填报时，会出现办学类型为“初级中学”的学校，还存在小学的学生数、教师数，是因为本年的这所“初级中学”，上年的办学类型是“九年一贯制学校”，减少了的“教学的类型”小学，要填报报表） 2016年教育事业统计-基础教育 第四部分 学校（机构）代码 第一、增加“法人和其他组织统一社会信用代码” 一、政策依据 贯彻执行《国务院关于批转发展改革委等部门法人和其他组织统一社会信用代码制度建设总体方案的通知》国发〔2015〕33号 当前我国机构代码不统一，缺乏有效协调管理和信息共享工作机制，大多数代码仅应用于各部门内部管理，一些部门信息数据相互割裂封闭，存在信息孤岛问题。 机构代码制度改革的总目标是建立覆盖全面、稳定且唯一的统一代码制度，实现管理从多头到统一转变、资源从分散到统筹转变、流程从脱节到衔接转变，为转变政府职能、提升行政效能、减轻法人和其他组织负担奠定基础。 2016年教育事业统计-学校(机构)代码 第一、增加“法人和其他组织统一社会信用代