江苏省苏州中学2014-2015学年高二下学期期末模拟调研测试语文探究.doc

苏州中学高二调研一、语言文字运用（15分） 3分） 波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。 竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！ A. 念奴娇 B. 虞美人 C. 沁园春 D. 永遇乐 4. 在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分) 由于只有一个人生。颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊。 事实上，在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中，悲观、执着、超脱三种因素始终都存在着，没有一种会完全消夫，智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。 ①两者均未得智慧的真髓。 ②人生既是零，又是全，是零和全的统一 ③不过，这只是一种简化的描述。 ④执迷者又因此把它看作全、激起占有的热望。 ⑤智慧是在两者之间，确切地说，是包容了两者又超乎两者之上。 ⑥用全否定零，以反抗虚无，又用零否定全，以约束贪欲，智慧仿佛走着这螺旋形的路， A.④⑤③①②⑥ B.②⑥①④⑤③ C.②④①③⑥⑤ D.④①⑤②⑥③ 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5～8题。 韦温，字弘育，京兆人。父绶，德宗朝翰林学士，以散骑常侍致仕。温七岁时，日念《毛诗》一卷。年十一岁，应两经举登第。以书判拔萃，调补秘书省校书郎。时绶致仕田园，闻温登第，愕然曰：“判入高等，在群士之上，得非交结权幸而致耶？”令设席于廷，自出判