贺中琳老师(化学)辩析.ppt

重庆市凤鸣山中学 贺中琳 学习目标 1、通过钠与水反应的实验现象归纳总结金 属钠的物理和化学性质。 2、初步学会设计铁与水蒸气反应的装置。 3、用金属活动性顺序表认识金属与水反应 的一般规律。 探究活动二：金属铁与水蒸气在高温条件下能否反应 设计一个Fe与水蒸气高温条件下反应的装置 要求：能检验生成的气体 ①水蒸气的发生  ②水蒸气与铁粉的反应  ③气体产物的检验 实验设计基本原则： 科学性 安全性 可行性 简约性 预测：Mg与水的反应会发生吗？ 小结： 当火灾现场有大量的活泼金属着火时，能否用水来灭火？ 在Na与H2O的反应中（ ） A．Na是氧化剂 B．H2是氧化产物 C．反应实质是钠置换水电离出的 少量的H+ D．反应实质是钠置换水中的氢气 * * * * 第三章第一节《金属的化学性质》 之金属和水的反应 实验 要求 温馨提示：钠如绿豆大即可，只能取一粒 盖上玻璃片，从侧面观察。 实验过程注意分工、合作。 （3）观察、记录实验现象在导学案上， 并思考产生该现象的原因。 （2）用镊子取一小块金属钠，用滤纸擦干 金属钠表面的煤油，放进烧杯； （1）在装有少量水的大烧杯中滴加两滴酚酞； 探究活动一：金属钠与水能否反应 实验现象： 现 象 产生现象的原因 浮 熔 游 红 密度小于水 反应放热 ，钠熔点低 有气体产生 有碱性物质生成 响 反应剧烈、生成气体 如何验证钠与水反应产生的气体是什么? 铁火锅 铜壶烧水 铁锅烧水 铜火锅 装置应包括哪几个部分？ 探究活动三 金属Mg和水能否反应 取一片光亮的镁片放入试管中，加入 少量冷水或热水(约2ml)，振荡几次后，滴入5-6滴酚酞试液，观察现象。 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 1.与水反应剧烈程度逐渐减弱。 2.根据金属活动顺序表，越往右金属活动性越弱，反应越难，条件越苛刻。 抢答题 1 2 3 4 5 将钠投入紫色石蕊试液中，下列现象不正确的是 ( ) A.浮在水面上 B.熔成光亮的小球 C.迅速游动 D．溶液呈红色