北师大四年级下册语文第三单元教学设计资料.docVIP

双华小学语文教学设计 教学班级： 授课教师： 教学内容 《古诗二首》 课型 新授课 课时 第一课时 教 学 目 标 1、通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生学习古诗的能力。 2、入情入境学习古诗，培养学生的想象能力以及交流感受的能力。 3、体会春景的美丽，激发学生对春天的热爱，提高学生的审美情趣和审美能力。 教学重难点 重点： 理解词语，了解古诗所描绘的景物，能用自己的话说出每首诗的意思，仔细体会两首诗的意境，提高欣赏水平。 难点： 抓住重点词语理解诗句，有感情地朗读全诗并展开联想。 教学准备 多媒体电教 教 学 过 程 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 导入。 同学们，你们喜欢春天吗？说说你眼中的春天是什么样？（生说） 春天是一个鲜花烂漫、充满生机活力的季节，今天我们就来学习一篇描写春景的古诗《江畔独步寻花》（板书课题）齐读课题。这首诗的作者是谁？你了解他吗？（交流杜甫资料） 在经历了安史之乱的动荡不安之后，杜甫终于过上了安定的日子。这一年，春天来了，万物复苏，生机勃勃，到处鸟语花香。这天，江水的歌声，孩子的笑声，鸟儿的叫声，吸引