三年级上册数学教第八单元.docVIP

新源县2013 --20 14学年第一学期 三年级数学集体备课 第一课时 课题 可能性（一） 课型 新授 学习内容 105页例1、例2，练习二十四1-3题 学习目标 知识与技能： 学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的；初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。 过程与方法： 能够列出简单实验中所有可能发生的结果。 情感态度价值观（德育目标）： 培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。 学习重难点 重点： 体验事件发生的确定性和不确定性。 难点： 培养学生的判断能力，语言表达能力和逻辑推理能力。 学习准备 例题图片，装有红、黄、绿三色 球的盒子，装有红、黄两色棋子的盒子。 教学过程 二次备课 示标导入 查学诊断 导学施教： 1，认识“一定”“可能”和“不可能”。 （1）组织学生玩摸球游戏。 a， 说明游戏规则：每个小组的桌子上都有一个装有球的盒子。一会儿你们就以小组为单位，轮流从中摸出一球，哪个组摸出的红色球多，哪个组就为冠军。注意：在摸球之前一定要将盒子内的球摇匀再摸。 b, 组织学生摸球。 c， 组织学生以小组为单位汇报摸球结果。 d， 组织学生讨论：为什么各组摸球的结果会不同？秘密是什么？ e，组织学生汇报讨论结果。 f、组织学生将盒子打开直观验证。 （2）小结：在生活中很多事情具有唯一性。也就是