三年级数学下位置方向整理和复习(复习课)教案 教学设计.docVIP

位置与方向整理和复习（复习课） 课 型 复习课 学 校 乌克小学 使用教师： 张巧兰 时间 2013.06.16 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第一单元， 教材第2—12页位置与方向整理和复习 教学目标： 1．学会主动整理本单元知识并灵活运用，培养良好的读题分析解题习惯 2．根据提问回顾单元知识，并在练习中熟练巩固基本知识和技能。 3．培养学生表达能力和思维能力。 重点、难点： 1．教学重点：结合具体情境，根据一个方向辨认其它七个方向。 2．教学难点：物体方向的相对性描述，根据学生的思维习惯是易混易错的知识。 教学准备： 作业纸 教 学 过 程 最佳解决方案 一、创设情境，复习引入 1．师：第一单元我们学习了“位置与方向”，大家在这一单元学习了哪些知识？ 谁愿意来说一说？(根据学生的汇报，有选择地进行板书) 如：八个方向：东、西、南、北、东南、东北、西南、西北 东与西相对，南与北相对等 2．师：有关位置与方向的知识还真不少，今天我们就对这一单元的知识进行整理和复习。 （板书：位置与方向整理与复习） 二、回顾整理，建构网络 1．让学生用自己喜欢的方式进行整理 2．交流展示： （1）小组间互相交流整理的知识，说一说都整理了哪一些知识，进行完善（教师巡视，并给予指导和帮助，并选出整理较好的进行展示） （2）展示汇报： 整理较