三年级上册第五单正式10.docVIP

单 元 备 课 三 年级 数学 学科 时间 2012-11 单元 名称 美化校园——图形的周长 教 材 分 析 图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。本单元知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。教学时，要根据学生已有的生活经验和知识水平，切实组织好动手操作和实际观察等数学活动，引导学生在亲身体验中学习知识。 1．结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长，会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。2．在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。3．提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活得联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重点是长方形和正方形周长的计算；教学难点是理解周长的意义。联系实际生活，加深对所学知识的了解，能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长。一、创设情境，激趣导入：2008年的奥运会，将扬帆青岛，老师为青岛设计了花坛广场（出示花坛）看到这些花坛，你想说些什么？怎样保护这些花坛呢？今天我们开展一个保护花坛行动?? （出示课题）二、新授：1．你见过花坛护栏是怎