2009年湖南地区高中语文《定风波》课件人教版必修4.pptVIP

读准字音 同行xíng 吟啸xiào 芒máng鞋 料峭qiào 一蓑suō 烟雨 萧瑟sè 读 出 节 奏 莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。 料峭\春风\吹酒醒，微冷，山头\斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处，归去，也无风雨\也无晴。 读 出 情 感  感情把握是否到位，要看轻重音的处理。无论轻读重读，长读短读，升调降调都是为体悟情感服务。要读出词句的抑扬顿挫，文句的舒缓轻重。 读 出 情 感 莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。 料峭\春风\吹酒醒，微冷，山头\斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处，归去，也无风雨\也无晴。 苏轼一生的坎坷遭遇 他在晚年曾用这样一首诗概括自己一生： 自题金山画像 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。 诗句分析 * * 定 风 波 苏 轼 作者及背景简介 苏轼(1037-1101) 北宋文学家、书画家。字 ，号 ，眉州眉山（今属四川）人。历任杭州通判，知密州、徐州、湖州。因 被贬黄州。后又贬谪惠州、儋州。北还