2009年高三数学高考三轮数学复习指导（几何部分）.docVIP

2009年高考三轮数学复习不少认为数学不像其他学科那样最后阶段还可以冲一把，因此精力不再放在数学复习上。其实这种想法是错误的。以前不少学生的事例说明，最后20多天的时间里，只要掌握了正确的方法，数学水平还可以有所提高。因此首先要从意识上有这样一个认知。 试卷结构稳定，知识覆盖面广，重点突出，稳中有新，稳中有变。尤其是对课程中新增内容和传统内容有机结合，考查也更加科学、规范和深化。在相对稳定、适度创新的原则下，体现了数学新课程的理念，对新课程中增加的内容：函数的零点、三视图、算法框图、条件概率及文科的直方图等进行了系统的考查。卷全面考查了考试说明中各部分的内容，可以说教材中各章的内容都有所涉及，如复数、旋转体、简易逻辑、概率等教学课时较少的内容，在试卷中也都有所考查．在全面考查的前提下，重点考查了高中数学知识的主干内容，如函数、三角函数、不等式、数列、直线与平面、圆锥曲线等仍是支撑整份试卷的主体内容尤其是在每份试卷的6个解答题中，每题所涉及的具体内容都是高中数学的重点内容，要求层次恰当，试题淡化特殊的技巧，大多数试题既有常规解法，同时在知识的应用上又有一定的灵活性。一些试题在考查的题型、情景设置、设问方式等方面也体现了稳中有变的设计思路 充分发挥了数学作为基础学科的作用考查重点立足基础试题特别注重考查高中数学的基础知识，但并不刻意追求知识的覆盖率，着重考查了支撑学科知识体系的知识主干