不含括号的三步混运算教案文档.docVIP

四年下册第四单元《混合运算》 《不含括号的三步混合运算》 课标解读 总目标 知识与技能： 经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能。 2、数学思想与解决问题： 建立数感、符号意识及运算能力；学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。 情感态度与价值观： 积极参与数学活动，对数学有好奇心的求知欲；在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心；养成认真勤奋、独立思考，合作交流，反思质疑等学习习惯。 学段目标 知识与技能： 认识中括号，会按运算顺序进行简单的整数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）。 过程与方法： 在探索计算方法，发现运算规律的过程中，开展类比、猜想，归纳、验证等活动，发展合情合理的推理能力。 情感态度与价值观： 积极参与数学活动，对数学有好奇心的求知欲；在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心；养成认真勤奋、独立思考，合作交流，反思质疑等学习习惯。 单元目标 知识与技能： 使学生联系解决生活实际问题的过程感悟、理解并掌握三步混合运算的运算顺序，认识中括号，能正确进行三步混合运算式题的计算。 2、过程与方法： 使学生在认识和理解混合运算的过程中，进一步积累数学学习的经验，能用三步计算解决相关的实际问题，发展数学思考能力。 情感态度与价值观： 使学生在运用所学计算知识解决实际问题的过程中