两位数乘两位数比教学设计人教版三年级数学第六册.docVIP

“两位数乘两位数的笔算”教 学 设 计 一、教学内容分析 人教版三年级数学第六册课本是学生在年级已经学过两位数乘一位数乘法笔算。学习这部分内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，并为以后进一步学习小数乘法打好基础。 教学目标 知识与技能目标：让学生通过经历探究两位数乘两位数的计算方法的全过程，理解算理，掌握计算法则，体验计算方法的多样化。过程与方法目标：学生通过小组和全班同学的合作交流，感受计算两位数乘两位数的笔算方法通过各种方法的对比，寻找最佳方法，从而培养学生的数感和数学思维能力。 情感态度和价值观目标：学生在自主探究、寻找方法及解决问题的过程中，体验成功的喜悦，使学生增强学习数学的兴趣感。 教学重点：掌握笔算方法。 教学难点：乘的顺序和注意数位对齐。教学过程 一、复习导入，激发兴趣 口算练习20×30????? 80×10???? 40×50　??? 500×6???800×9????? 13×20???? 11×90????? 0×70? （二）、多媒体呈现主题图画面，小丽可是我们班有名的万事通，因为她最大的爱好就是看书。这不，今天妈妈又带着她来买书啦。 引出问题：一共要付多少钱？要算一共要付多少钱，可以用什么方法计算？算式是什么？ （师板书：24×12=） ?请小朋友帮小丽估算一下，大约要付多少钱？（学生各自汇报估算结果和方法） 怎样才能知道谁估算的钱数最接近