2010年高考物理第一轮复习 模型大汇.docVIP

　　　物理学的研究对象遍及整个物质世界，大至天体，小至基本粒子，无奇不有，无所不至．为了便于分析和研究大量的实际问题，物理学常常采用“简化”的方法，对实际问题进行科学化、抽象化处理，抓住主要因素，忽略次要因索，从而寻求到一种能反映事物本质特性的简化描述，理想过程和模拟结构，这种理想化的描述、过程和结构就称之为物理模型．物理模型是人们通过科学思维对物理世界中的原物的抽象描述，是按照物理科学研究的特定目标，用物质形式或思维形式对原型客体本质关系的再现．人们通过对物理模型的认识与研究，能够更加形象、深刻地获取原型客体的知识及其在自然界中运动变化的规律，能够更加清晰、简捷地分析、处理并流畅地解决一些实际问题．中学物理中的物体、概念、公式、定理、定律等，都是在一定理想化模型下抽象和推导出来的．因此，了解并掌握物理模型方法，对学习、理解物理知识并解决实际问题是非常必要的．　　、　　1．质点　　模型解读　　 不考虑物体本身的形状和大小，并把质量看作集中在一点时，就可将这种物体看成“质点”．研究问题时用质点代替物体，可不考虑物体上各点之间运动状态的差别．它是力学中经过科学抽象得到的概念，是一个理想模型．可看成质点的物体往往并不很小，因此不能把它和微观粒子如电子等混同起来．若研究的问题不涉及转动或物体的大小跟问题中所涉及的距离相比较很微小时，即可将这个实际的物体抽象为质点．　　例如，在研究地球公转时，地球半径比日、地间的距离小得多，就可把地球看作质点，但研究地球自转时就不能把它当成质点．又如物体在平动时，内部各处的运动情况都相同，就可把它看成质点．所以物体是否被视为质点，完全决定于所研究问题的性质．　　典题实例　　经典例题 关于质点的下列描述，正确的是 ( )　　 A质量小的物体可看作质点　　 B体积小的物体可看作质点　　 C．在某些情况下，地球可以看作质点　　 D．做平动的物体肯定可以看作质点，做转动的物体肯定不可以看作质点　　 [解析]研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小属于无关因素或次要因素，为使问题简化，就用一个有质量的点来代替物体，用来代替物体的有质量的点叫做质点．像这种突出主要因素，排除无关因素，忽略次要因素的研究问题的思想方法，即为理想化方法，质点即是一种理想化模型．　　 如果物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，能忽略不计，就可以把它当作质点．所以A、B、D错．当我们研究地球的公转时，由于地球的直径比地球和太阳之间的距离要小得多，可以忽略，这时可以把地球看作质点，但是研究地球的自转时，地球的大小和形状却不能忽略，就不能再把地球看作质点，所以C正确． . 绳子的弹力可发生突变　 由于绳子的特点，它的弹力可发生突变，它与弹簧不同，弹簧的弹力不能发生突变，同学们一定要注意区别，不能混淆。 例1. 如图1所示，一条轻弹簧OB和一根细绳OA共同拉住一个质量为m的小球，平衡时细绳OA是水平的，弹簧与竖直方向的夹角是，若突然剪断细绳OA，则在刚剪断的瞬间，弹簧拉力的大小是_________，小球加速度的方向与竖直方向的夹角等于_________，若将弹簧改为一根细绳，则在OA线剪断瞬间，绳OB的弹力大小是________，小球加速度方向与竖直方向夹角等于__________。 1 分析与解答：这是一道典型的要区分细绳与弹簧有什么不同的题，只要我们认清细绳可发生突变，而弹簧不能发生突变的情况，则这就不是一道难题。 细绳未剪断前，小球所受重力，弹簧的拉力和细绳的拉力是平衡的，即重力与弹簧的拉力的合力是沿水平方向向右，大小，细绳剪断后，弹簧的形变不能马上改变，弹力仍保持原值，因重力、弹簧弹力不变，所以此时小球加速度方向是沿水平向右，即与竖直方向夹角是，若弹簧改用细绳，则OA线剪断瞬间，细绳OB的形变发生突变，小球有沿圆弧切线方向的加速度，故重力与绳OB的拉力的合力必沿切线方向，由此求得，夹角为。. 与绳子相连接的物体，速度发生突变 例2. 如图2所示，质量为m的小球用长为L的细绳系于O点，把小球拿到O点正上方且使细绳拉直的位置A后，以的速度水平向右弹出（空气阻力不计） 1）小球从弹出至下落到与O点等高的位置这一过程中，小球做什么运动，请说明理由； 2）求小球到达最低点时细绳上的拉力大小。 2 分析与解答：（1）设球在最高点只受重力且做圆周运动，则有： ，所以小球做平抛运动。 2）设小球下落到与O点等高的位置时，在水平方向的位移为x，有，，得： 竖直方向的速度： 在此，小球在水平方向的速度突变为0，消失了，只剩下竖直向下的速度，此后，小球以为初速向下做圆周运动（同学们往往在此发生错误）。设小球下落到最低点时速度为，绳子拉力为，由机械能守恒： 解得： 三. 与绳子相连接的物体，