§9-5机械效率aaa.docVIP

机械效率 一、学习目标： 1、知道什么是有用功、额外功、总功。 2、理解机械效率的概念。 3、知道提高机械效率的方法和测定滑轮组的机械效率。 4、在实验探究过程中学会设计实验，收集实验数据，归纳规律。 5、树立尊重实验事实的观念。 二、学习重、难点 重点： “三功”的定义和机械效率的概念。 难点： 提高机械效率的方法。 三、学习活动 （一）“三功”问题：体验与思考：完成课本p170图9-29实验后，思考后积极发言。 1.运用前面所学的知识计算出两次拉力做的功是多少？ 2.分析两次做的功为什么不同？ 3.看课本P170，说出什么是有用功、额外功、总功？ 有用功（W有）（W额）（W总）某同学在用自己组装的滑轮组匀速提升重物的过程中，对 做的功是有用功， 是额外功， 做的功是总功． 说明：（1）机械效率是有用功和总功的比值，它只有大小，没有单位． （2）有用功总小于总功，所以机械效率总是小于1． （3）机械效率是机器性能好坏的标志之一，机械效率越高，机械性能越好．计算总功、有用功、额外功的方法（三功关系法、公式法） 总功的计算方法： 有用功的计算方法 额外功的计算方法 （1）有用功一定时 如： （2）额外功一定时 如：练习1：用一个动滑轮将500N的货物提高1m，所用拉力为300N，有用功为 ，总功为 ，额外功为 ，机械效率为 练习2：下列关于机械效率的说法中，正确的是 A、越省力的机械，其机械效率越高 B、做的有用功越多，机械效率越高 C、做的总功越小，机械效率越高 D、额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高 练习3：用滑轮组将重400N的物体提高3m，已知滑轮组的机械效率是80%，则总功、额外功分别是 、 练习4：（2006年广州中考）用如图所示的滑轮组把货物拉上货仓，货物重500N，用350N的力F拉绳使货物匀速上升1m，此过程中有用功为 J，总功为 J，滑轮组的机械效率为 练习5：用如图所示的滑轮组提起重为630N的重物，绳子自由拉力F为300N，重物以0.2m/s的速度匀速上升，不计摩擦和绳重，求 （1）滑轮组的机械效率 （2）拉力做功的功率 （3）在不超过绳子能承受的最大拉力的前提下，用此滑轮组提起较重的物体，滑轮组的机械效率是否变化？