一、集合及其运算.docVIP

第一课时 集合及其运算 一、知识网络： 1.概念：（1）元素的性质。（2）集合的表示。（3）空集。（4）集合的分类。（5）常见数集. 2.关系：（1）集合与元素。（2）集合与集合。（3）集合相等。（4）运算。（5）逻辑. 3.子集个数的算法：（1）.(2). 4.集合的运算性质：; 5.遇到、时，应注意到“极端”情况： 6.研究集合问题，一定要理解集合的意义――抓住集合的代表元素。 如：—函数的 ；—函数的 ；—函数 7. 数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具，在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况，补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。 二、基础题热身： 1、设U={0，1，2，3，4}，A={0，1，2，3}，B={2，3，4}，则（CUA）CUB）= {0} B.{0，1}{0，1，4} {0，1，2，3，4} 设集合，，则A．　B．C．　D．，则一定有 （A）　　　　（B）　　　　（C）　　　　（D） 4、如果集合{0，1，x+1}中有3个元素，求x的取值集合： ； 5、定义，若，，则 。一般地，当A、B满足　　　时，？当A、B满足　　　时，？ 6、列举法表示集合： ； 三、典型题选讲： 1、设全集为，用集合A、B、C的交、并、补集符号表图中的阴影部分。 （1） （2） （3） 【变式】已知都是全集的子集，则下图阴影部分可以表示为 （ ） A．　　B．　C．　　D． 2、(08年山东卷）定义集合运算：A⊙B=｛z︳z= xy(x+y)，x∈A，y∈B｝，设集合A=｛0，1｝，B=｛2，3｝，则集合A⊙B的所有元素之和为 （ ） （A）0 （B）6 （C）12 （D）18 【变式】设P、Q为两个非空实数集合，定义集合P+Q=，若，，则P+Q中元素的有________个。 3、（06年安徽卷）设集合，，则等于（ ） A． B． C． D． 【变式】设集合，集合N＝，则_ __ 4、已知集合A=，B={x|2x10}，C={x|xa}，全集为实数集R. 求A∪B，(CRA)∩B；(2)如果A∩C≠φ，求a的取值范围。 【变式】设集合A={},B={x},且AB，求实数k的取值范围。 四、高模题巩固 满足条件M｛1，2，3｝的集合M的个数是（　　）A．1 B．2 C．3 D．4 2、集合S＝｛0，1，2，3，4，5｝，A是S的一个子集，当xA时，若有x-1A，且x+1A，则称x为A的一个“孤立元素”，那么S中无“孤立元素”的4个元素的子集A的个数是　　 （ ） A．4 B．5 C．6 D．7 3、设集合，则下列关系式中正确的是（ ） A． B． C． D． 4、集合 M=，，则=（ ） A．Φ 　Ｂ．（0，+∞） 　 C．[0，+∞) 　D．R 5、集合， 则 （ ） A、 B、 C、 D、 6、设集合，若则必有　　（　　） A．　 B．　 C．　 D． 7、（07年上海卷）已知集合A＝－1，3，2－1，集合B＝3，．若BA，则实数＝ ． 8、非空集合，且满足“若，则”，这样的共有_____个 9、设全集，若，，，则A＝___ _，B＝_ . 10、已知集合A={ x|log2（x－1）＜1}，集合B=｛x|3×4x－2×6x＜0｝，则 A∪B= （用区间作答）． 11、某班级有音乐爱好者有60%，美术爱好者有50%，既不爱好音乐又不爱好美术的有8%，那么该班级中既爱好音乐又爱好美术的有________%。 12、已知集合, Q=,若,实数的取值范围为 若，的取值范围 。 13、若集合，满足，，则　　　　，　　 。 14、设A={x∣3} B={x∣4-3x-x20}求A∩B，A∪B ，(CRA) ∩B。 15、设 ，。 （1）若，求实数的值； （2）若，求实数的值。 五、提