中小学师德建设的径和方法.docVIP

中小学师德建设的途径和方法 高桥中学 黄希之 “教师是人类灵魂的工程师”，是社会对教师这一职业的肯定和赞誉，由此足以说明教师在社会举足轻重的地位。为人师表者，除了必须具备丰富的学识，春风化雨般的点拨技巧，重要的还要有超越平常人的良好品德，教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响学生道德的养成，同时对学校工作的展开，社会新人的培养和社会进步的推动，都起着重要作用。因此，加强师德修养是非常必要的。 教师良好的道德修养不是先天固有的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，进行锻炼的结果。师德修养，也应该像学习所有学科一样。必须学会和掌握科学方法，没有科学的方法，师德修养就无从下手，养成良好的师德就成为一句空话。下面结合我的工作实践，就加强师德修养谈一点浅薄的体会。 一、加强自我教育，严于解剖自己 师德修养就其本质来说，是教师在心灵深处进行自我认识，自我解剖，自我教育，自我斗争，自我改造和自我提高的过程。为此，加强自我教育，严于解剖自己，首先要学会认识自己，作为教师不能认识自己，又何谈了解教育学生。俗话说：“知人者智，自知者明”。人贵有自知之明，不仅是指能够正确认识别人，更是指能够正确地认识自己；认识别入不容易，认识自己则更难。从师德修养上看，如果一个教师不能正确地评价自己，摆正自己的位置，就根本谈不上进行以自我教育为特征的师德修养。 其次，要善于发现自己身上的缺点和不足