二年级数学下册第单元导学案.docVIP

茶庵小学基于标准的导学案 年 级 二年级 科 目 数学 课 型 新授 时间 2015.5 课 题 有余数的除法 课时 安排 共__9__课时 第__1__课时 设计 教师 张建勋 目标 依据 1.课程标准相关要求 会思考问题，能表达自己的想法；在讨论问题过程中，能够辨别结论的共同点和不同点。 体验与他人合作交流.解决问题的过程。 对身边与数学有关的事务（现象）有好奇心，能够参与数学活动。 在他人帮助下，体验克服数学活动中的困难的过程。 了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。 在解决问题的过程中，养成询问“为什么”的习惯。 2.教材分析 本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础上进行教学的。教学内容包括体会余数的含义及利用有余数的除法解决问题两大部分内容。 3.学情分析 本单元教学有余数的除法，是在学生已学过表内乘除法的基础上学习的。内容包括有余数除法的认识和有余数除法的竖式计算以及用有余数的除法解决问题。学生在前一阶段刚学会表内除法，已经接触过许多正好全部分完的事例，但二年级学生的思维还是以具体形象思维为主，想完成由形象思维向抽象逻辑思维的转变，就要借助动手操作，让学生亲自去实验，去体验知识的形成过程。 学习 目标 会用除法算式表示出余数及有余数的除法。 2．能通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。 评