侯银匠公开课辩析.ppt

作者简介 汪曾祺（1920.3--1997.5）江苏高邮人，中国现当代著名的作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。 早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。作品有小说《受戒》《大淖记事》，还写了他的父亲（多年父子成兄弟），大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。” 关于小说 目标要求 1、概括情节并分析其作用。 2、归纳人物形象。 3、分析环境描写（自然环境、社会环境） 4、探究文本的主题意蕴。 一、阅读文本，整体感知 默读 二、探究问题，规范表述 1、这篇小说叙述了怎样的生活故事（中心事件）？围绕故事叙述了哪些生活片段（情景）（故事情节）？是按照怎样的顺序叙述的？（6分） 【答案】这篇小说叙述的中心事件是侯菊出嫁。 围绕主要事件叙述了：父女两相依为命，侯菊精明能干；侯银匠为女选婿；加工陪嫁首饰；侯菊改装花轿；侯银匠送女儿上轿出嫁；侯菊出租花轿；侯菊持家有方成为当家媳妇；侯菊出嫁后，侯银匠生活孤单。 按照时间顺序（侯菊出嫁前、出嫁时、出嫁后）来展开叙述的。 高考链接 3、小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”），对全文情节展开有什么作用？请具体说明。(4分) ①从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据﹙做铺垫﹚ 。 ②从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据 ﹙做铺垫﹚ 。 4、小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。 如何塑造﹙刻画﹚人物形象？ 正面描写： 语言、动作、 肖像、心理、 神态 侧面描写： 人物烘托 他人评价 景物烘托 【思路分析】从全文看，作者借次要人物的行为间接表现主要人物银匠的人生况味与个性品格。女主人的过早逝去，让这对父女过早地品尝到了生活的艰辛，自有一番人生体验。银匠在这样艰难的生活中是如何打拼的，小说没有直接写，但女儿的生活观念、人生态度，承继于父亲，从女儿的言行中，读者是完全可以看到那是一位怎样的父亲。出嫁之前，女儿既向父亲要金首饰，又向父亲要那顶旧花轿。为什么？表面看，一是虚荣，二是精明、有心计，而实质上恰恰反映了一个既不富裕又没有社会地位的家庭女子如何在婆家立稳脚跟，如何不被两个嫂子小瞧了去，如何保证婚后自己能有一份稳定的收入，也像两位嫂子那样“有钱”等等的真实想法。一个十几岁的孩子，对社会，对人情世故领悟的那么透彻，与父亲的影响是无法分开的。由此可以看出银匠是一个坚强的、不屈服与命运的、有心计的、精明的人。 侯银匠是一位生活在中国上世纪三四十年代的善良勤劳的、精明能干的、具有朴实深沉父爱的普通百姓中父亲形象。﹙侯银匠的形象特点在生活故事变化中表现出丰富性：爱女儿，有感情依托；但又因为女儿出嫁失去感情依托，倍感孤独寂寞。 ﹚ 侯菊是一位生活在中国上世纪三四十年代的精明能干的、心灵手巧的、自尊自强的、会算计着生活，也有一定虚荣心的普通百姓中女儿形象。 本文刻画人物形象的主要艺术特点是： 正面刻画与侧面烘托相结合。 6、小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。 【总结】 ①小说表面上重点写侯菊，实质上是为了写银匠，以侯菊的人生态度，处事态度折射银匠的个性品格； ②以次要人物写主要人物，体现出作家的艺术匠心，使小说更具深厚的思想内涵，更为耐读； ③以父女二人的人生与生活态度，表现社会底层人物生活的艰辛与不易。 参考答案： ① 小说的主旨是侯银匠， 侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。 ﹙人物﹚ ② 小说的主旨是侯银匠：女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。﹙情节﹚ ③小说的主旨是侯银匠：作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生百味。 作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更显匠心。 ﹙描写方法﹚ ④小说的主旨侯银匠：更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。﹙主旨意蕴﹚ 课堂练笔 写一段刻画父亲形象并赞美父亲的话，送给父亲。（中国好父亲） 9、侯银匠由父女相依为命到孤独寂寞无奈，其主要原因是什么？侯银匠的命运表现出这篇小说怎样的主题？ 【答案】一是主人公本身的人生遭遇与境况：中年丧妻，相依为命的独女又外嫁，因而孤苦无依，其境况带着浓重的凄苦和悲凉。 二是主人公本身的心境：女主人的过早逝去，侯银匠“身边只有一个女儿”，侯银匠不仅以自己的勤劳朴实、精明能干教育影响女儿，也把自己的“爱”全部倾注到女儿身上，现