八年级物理弹力和弹簧测力计苏科版.doc

弹力和弹簧测力计 教学目标： 通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力； 通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理，通过观察和对比，认识弹簧秤的构造及使用方法；通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大小； 知道国际单位制力的单位。 重点：认识弹性、弹力、弹性势能。 难点：理解弹性形变与弹力的关系。 教具：弹簧、钩码（3个）、橡皮筋、橡皮泥、铁丝、充满气的气球、塑料直尺等。 教学内容： 一、学生活动1：探究弹性 学生通过竞技比赛，使用扩胸器、握力器、健身棍，说出手的感觉，引出弹性形变和弹力。 二、学生活动2：探究物体形变与外力大小的关系 学生设计实验：1、架高塑料尺，施加向下的压力。 2、（1）给弹簧施加不同的拉力； （2）给弹簧施加不同的压力。 3、弹簧秤上挂1个、2个、3个钩码，示数的变化情况。 总结：一定范围内，物体所受外力越大，形变也越大。 说明：弹簧秤也是利用这个原理工作的。 三、学生活动3：交流、讨论如何使用弹簧测力计 了解构成，使用注意点； 知道力的单位，读出手边弹簧秤的分度值和量程； 课本的校错 使用弹簧秤测自己的头发能承受的最大拉力‘ 四、认识弹性势能 通过教师举例引入，说明发生弹性形变的物体能使其他的物体工作，即具有弹性势能。 学生举例、讨论 五、学生归纳、总结 作业布置：1、3W 第一题 2、《学习指导》 相