从二道高考题精析面角的求法.docVIP

案例说法 —————从二道高考题解读二面角的求法 空间几何中的三种角-----异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角，在高考立体几何的计算中占据着主角地位。而二面角的求解因为方法多样、灵活多变，具有较高的区分度，较能考察学生的空间想象能力、逻辑思维能力及计算能力，更受到命题者的青睐。由于学生的空间想象能力、逻辑思维能力较弱，加之教师对教学的无赖，学生往往仅掌握用平面的法向量来求解二面角，此法虽然对学生的空间想象能力、逻辑思维能力要求不高，但对计算的要求较高，学生往往建系不当、计算出错等原因导致失分，并且如果不分试题背景都用法向量来求解，也有“小题大作”之嫌，费时费事，出现“隐形”失分。因此，在教学、备考中适当介绍一些二面角的常用求法，让学生多几样利器，能避免“杀鸡全部用牛刀”的尴尬局面。 下面通过2011年全国高考卷中的二道试题，介绍二面角的一些常用求法。 例1（2011年全国大纲卷理16）已知E、F分别在正方形棱BB1，CC1上，且B1F=2EB，CF=2FC1，则面AEF与面ABC所成的二面角的正切值等于_______________。 面积射影法 一个平面多边形的面积为S，它在另一个平面上的射影多边形的面积为，若多边形所在平面与另一个平面构成的二面角为，则 解：如图1，设， 可求得 且 在平面ABCD上的射影为 或解：如图2 把、分别扩充 成菱形AEFG、正方形A