人教版小学数学四级下册第七单元整理和复习.docVIP

统计的整理和复习 教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七单元《统计的整理和复习》 教学目标: 1、通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。2．单式折线统计图， 3．通过对现实生活中多方面信息的统计，引导学生关注生活中的数学问题，运用已经掌握的知识解决生活中较简单的数学问题。 通过对现实生活中多方面信息的统计，引导学生关注生活中的数学问题，运用已经掌握的知识解决生活中较简单的数学问题。我们以前学习了条形统计图折线统计图。那什么情况下选择条形统计图，什么情况下选择折线统计图呢？我们来看两个统计表： 402班5位同学的身高统计表 姓名 张伟 王东 方林 俞凯 李明 身高/厘米 135 138 140 136 145 某同学一～五年级身高统计表 年级 一 二 三 四 五 身高/厘米 128 134 139 143 150 生：第一个统计表选择条形统计图，因为几个人比身高，用条形一下子可以看出谁高谁矮了。 生：第二个统计表用折线统计图，因为这是一个人的身高变化，折线可以很明显地显示他的身高变化。 师：所以要反映一个事物的发展变化的话，最好选择折线统计图。因为折线统计图的最大优势就是清晰地显示数据的增减变化。—2006年） 根据上表数据制成拆线统计图，并回答问题。 某乡农民2002 — 2006年人均收入情况统计图