“以人为本”，提高思想政治工作的实效性.docVIP

“以人为本”，提高思想政治工作的实效性 一、班主任在班级工作中起引导、主导作用，是大学生思想政治工作第一线的德育工作者。班主　　任面对的是独生子女占主要部分的大学生，他们思想活跃，容易接受新事物，同时也容易受到不良思想、行为的诱惑，可以说处于思想和人格形成的关键阶段，这就要求我们时刻把握学生的思想变化，细心观察，善于发现情况和处理问题。班主任一是“严师”，在日常管理中要坚持原则，严格校纪校规、安全教育，狠抓出操率、到课率、教室寝室卫生合格率等；二是学生的知心朋友。要做好学生的知心朋友，必须抛开传统的师生观念，不能只要求学生对老师的尊重，而忽视了老师对学生的尊重。只有教师与学生在人格上平等，维护学生尊严，帮助学生建立自信，赢得学生的信任和理解，才能拉近师生间的距离，增进师生间的了解，促进师生间的交流，真正了解学生在想什么、做什么以及学习中存在的问题等等；三是慈母，大学生正处在成长时期，他们的人生观、世界观尚未定型，可塑性较强，在成长过程中难免会出现这样或那样的问题，需要我们加以引导和指导。班主任要以慈母之心，理解、包容、爱护学生。如我系06环艺班有一位学生曾一度沉迷于网吧而不能自拔，班主任赵林老师与家长、学生干部共同配合，晓之以礼，动之以情，批评 二、学生干部队伍在学院的管理中起着重要作用，他们既是学生实行自主、自律、自治的载体，又是老师与学生之间最主要的桥梁与纽带，是老师充分