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数值分析课程设计报告 专业课程设计成绩评定书 指 导 教 师 评 语 成 绩： 指导教师 时 间： 答辩小 组 意 见 设计成绩： 答辩组长： 审定 系主任： 题目用熟悉的计算机语言编程上机完成 熟悉Newton-Cotes和Romberg的理论基础对函数求积分，在运行完程序后以及对运行结果做出各方面的分析和比较。 二．实验设计目地 用熟悉的计算机语言编程上机完成Newton-Cotes公式计算积分Romberg积分法计算积分Newton-Cotes和Romberg的理论基础 牛顿柯斯特公式：设将积分区间[a,b]划分为n等份，步长h=（b-a）/n,选取等距节点=a+kh构造出的插值型求积分公式I，称为牛顿—柯斯特（New