北师版小学三年级册数学教案集.docVIP

买文具 教学内容:课本P2—P3 教学目标： 1．结合“买文具”的具体情境，理解小数的 意义，体会小数的特征。 2．能认、读、写简单的小数。 3．体会数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。 教学重点：能认、读、写简单的小数。 教学准备： 教具：挂图、“附页1”图1。 教学过程： 一、 笑笑要到文具店去买文具，可是文具店里的标价牌上的标价是笑笑第一次看到的，她不会读了，想请同学们帮帮忙。 二、 1．????????????? 创设情境，激活先前的生活经验，感受理解小数的意义，体会小数的特征。 (1)出示文具标价牌，学生仔细观察，并将文具标价中的数分成两类。 铅笔0.50元 尺子1.06元 笔记本3.50元 书包45元 水彩笔16.85元 钢笔8.00元 文具盒12元 （2）同桌互相说一说小数那一类中每一种文具的单价表示几元几角几分。 （3）动笔填写各种文具的价格，同桌互相检查核对。 2．????????????? 观察对比，能认、读、写简单的小数。 （1）??????? （2）??????? 3.50，1.06，16.85，……这样的数叫做小数，认识小数点。 （3）??????? （4）??????? （5）??????? 3.50元写成0.35元，会造成什么后果？让学生议一议，交流后汇报。） 3．???????????