努力创造适合每个童的小学数学教育(杨丽花).docVIP

努力创造适合每个儿童的小学数学教育 云南省祥云县沙龙小学 杨丽花　邮编 672100 电话【摘 要】数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性，义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展，使得人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 【关键词】努力 创造 适合 儿童 小学数学 数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养，数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，一方面要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维。 教育是培养人的社会活动，教育必须关心所有儿童的最充分的发展；而学校的责任则是创造能使每一个学生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件，学校必须给学生奠定终生学习的基础，教师却必须对每个学生负责。因此，素质教育不是选拔适合教育的儿童，而是创造适合每个儿童的教育。在小学数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此，教师在教学实践中应当注重加强以下四个方面的工作： 一.认真研究学生的实际能力