实验：探究小车速度随时间变化的规律 - 学.docVIP

第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 江阴市第一中学 王蒙 三维目标 知识与技能 根据相关实验器材，设计实验并熟练操作. 会应用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度. 会用表格法处理数据，并合理猜想. 巧用图象处理数据，观察规律 掌握画图象的一般方法，并能用简洁语言进行阐述. 过程与方法 初步学会根据实验要求设计实验，完成某种规律的探究方法. 对打出的纸带，会用近似的方法得出各点的瞬时速度. 初步学会根据实验数据进行猜想、探究、发现规律的探究方法. 认识数学化繁为简的工具作用，直观地运用物理图象展现规律，验证规律. 通过实验探究过程，进一步熟练打点计时器的应用，体验瞬时速度的求解方法. 情感态度与价值观 通过对小车运动的设计，培养学生积极主动思考问题的习惯，并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性. 通过对纸带的处理、实验数据的图象展现，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法研究问题、解决问题、提高创新意识. 在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力. 在对现象规律的语言阐述中，提高了学生的语言表达能力，还体现了各学科之间的联系，可引申到各物体间的关联性，使自己融入社会. 通过经历实验探索过程，体验运动规律探索的方法. 教学重点： 1、图象法研究速度随时间变化的规律 2、对运动的速度随时间变化规律的探究 教学难点： 1、各点瞬