六年级语文口语交际学会生存试编.ppt

围绕话题，拓展思路 （1）乘坐汽车时我们应该怎么做？ （2）假如发了洪水，该往什么地方逃生？ （3）火灾袭来时，我们应该怎样做？ 《生命安全歌》 小学生上学校， 走路要走人行道， 过马路别乱跑， 十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。狗咬猫抓毒蛇咬，医生处理最安全。 温馨提示： 可以从“语言——语音是否正确，语言是否规范，用词是否恰当。”以及“思路——说话的内容是否清楚，是否有条理，方法是否科学合理”这几方面来评选“最佳发言人”“最佳生存方法”。 生存是为了追求大地回春、百花争艳； 生存是为了追求与蝉共鸣、清幽荷香； 生存是为了追求秋风扫落叶的秋韵； 生存是为了追求漫天飞舞雪花的纯洁。 生存是为了追求，追求快乐、幸福、感动、 悲 伤、愤怒。。。。。。 有了追求，我们学会了生存！学会生存， 生命之花才会绽放出最美丽的笑脸 ！ 学会生存吧，这是我对你们最温暖的祝愿 ——祝愿你们永远幸福平安！ * 这个被三块预制板压住的男人叫陈坚：“我要坚强，我一定要坚强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。一定要顽顽强强地活下去。我要对得起他们。我要对得起他们对我付出的那么多的好。” 我要生存 讲故事 说一说自己经历的、听到的或了解到的有关学会生存的故事。 要求： A、说的同学要把事情的起因、经过、结果讲清楚（重点介绍主人公是如何逃生的及你从中得到的收获或启示。） B、听的同学认真倾听别人讲什么； 你从中了解到哪些自我保护的办法。 听后发表自己的看法， 提出不同见解。 在人的生活中，还可能会遇到哪些 危险或伤害？ 并试着分类？ 自然灾害：暴风、闪电、洪水、地震…… 人为伤害：敲诈、拐骗、殴打、车祸…… 意外事故：溺水、摔倒、蛇伤、迷路…… *