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四年级写字教案（上册） 全 册 备 课 教学目的： 1、知识与技能：继续练习用钢笔写字，用毛笔练习廓钩填墨。 2、过程与方法：通过写字课，学习正确的写字姿势和执笔方法，培养良好的书写习惯。教学生把字写的正确、端正、整洁，学会使用和保管写字用具，为他们的学习和今后的工作打下较好的基础。 3、情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国文化遗产，提高学生的审美情趣，激发学生的写字兴趣。 教学重点： 1、毛笔的中锋用笔和钢笔的提按变化。 2、培养学生的自学能力。 3、笔画的运笔分析与运腕辅导。 教学难点： 1、毛笔在转折时的运笔方法。 2、书写时，切实能够把握住汉字的整体外形。 3、通过对范字的教学分析，使学生的审美能力和书写能力得到进一步的提高。 备课时间： 上课时间： 审阅 NO: 课题：第一课 横钩的写法 教学目的： 1、知识与技能：通过横钩笔画的教学，使学生初步掌握廓钩填墨的具体方法。 2、情感、态度与价值观：培养学生办事踏实认真的良好品质，同时注意教育学生，使其养成良好的书写习惯。 教学重点：使学生掌握廓钩填墨的具体方法。 教学难点：毛笔在笔画转折时的运笔方法。 教具准备：毛笔字的书写用具、实物投影和放大的范字 教学过程: 一、组织教学： 稳定学生情绪，要求学生闭上眼睛按写字姿势(头正、身直、臂开、足稳)做好。教师检查学生用品的齐备和摆放情况。 二、导入： 从今天起，我们要采用一种新的方法来书写毛笔字，即廓钩填墨的方法。教师板书“廓钩填墨”四字，同时解释概念。教师以基本笔画“横”为例在实物投影上进行演示。教师演示时，除要一笔写准外，还要扼要说明廓钩与描红的不同之处。特别是要及时提出填墨时的具体要求：一是既要把墨填满又不能使墨溢出线外；二是要一笔写成，千万不要缩手缩脚，反复描画。 三、讲授新课： （一）认识课本中“军”与“字”二字的廓钩字形，了解廓钩字的主要特征： 1、字由双线勾出笔画轮廓，并且字内是空的； 2、字的轮廓线是封闭的。 （二）横钩的写法：结合教学挂图讲解运笔方法，并分步示范。 1、落笔后调转笔锋，中锋右行成横。 2、行至转折处，略向右上提笔，随后用力向右下方顿笔。 3、逐渐提笔出钩，仍用中锋行笔，切不可侧锋抹出。 （三）学生用手指依课本图示体会横钩书写时的运笔方法。 （四）学生用手指在课本上按笔顺书写范字“军”和“字”。 四、布置作业： 书写练习册第一课“军”、“字”、“学”三字两页。 五、学生书写练习，教师巡视辅导。 六、课堂小结： 表扬学习认真的同学，并将较好的作业展示，鼓励大家继续努力。 七、课后反思： 备课时间 上课时间： 审阅 NO: 课题：第二课 横折钩的写法 教学目的： 1、知识与技能：掌握横折钩的填墨方法；复习钢笔的使用方法，并能按要求书写课本上的范字。 2、情感、态度与价值观：培养学生办事踏实认真的良好品质，同时注意教育学生，使其养成良好的书写习惯。 教学重点：廓钩填墨方法的掌握。 教学难点：基本笔画横折钩出钩时的运笔方法。 教具准备：毛笔、钢笔等书写用具、实物投影和放大的范字 教学过程: 一、组织教学： 教师检查学生用品的准备情况，特别是钢笔的准备情况。 二、导入： （一）复习钢笔字的书写要领。 （二）参照范字在课本上练习书写。 （三）复习廓钩字的特征： （四）复习廓钩填墨的基本方法：教师应启发学生回忆，并让学生口述填墨的方法。 （五）下面开始学习横折钩的书写方法。 三、讲授新课： 横折钩的填墨方法： （一）落笔后，中锋行笔成横。 （二）行至转折处，略向右上提笔，随即向右下方顿笔，然后调转笔锋中锋下行。 （三）至出钩处，将笔锋略向左下阔处，然后提笔出钩。 四、布置作业：书写练习册第二课“月、同、闪”三字两页。 五、学生填墨练习，教师巡视辅导。巡视时，教师要注意发现进步明显的学生。 六、课堂小结： 表扬学习认真和进步较大的同学，并号召同学们向他们学习。 七、课后反思： 备课时间： 上课时间： 审阅人 NO: 课题：第三课 横折提的写法 教学目的： 1、知识与技能：掌握基本笔画横折提的写法。 2、情感、态度与价值观：使学生对汉字的构成产生初步的整体感觉。 教学重点：巩固钢笔的正确的执笔方法。 教学难点：毛笔在笔画转折时的运笔方法。 教具准备：书写用具、实物投影、放大的范字及多种硬笔书写用具。 教学过程: 一、组织教学：照常规进行。 二