小学品德与社会四年级下册第二单元预习设计与限时作业设计(读第六课).docVIP

小学品与社预习设计 泰 山 版 四年级（下） 第二单元 我是小小志愿者 6、我是绿色小天使 身边的环境问题 绿色呼唤文明 设计人 单位 现代学校、乡饮中心校、东疏花园小学 使用 人 学校 姓名 汪玉芹、薛瑾、孟红艳、徐营 姓名 教 学 目 标 1.多角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，意识到环境保护的重要性。 2．体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理的解决生活中的环境问题，主动参与力所能及的环保活动。 3．树立环境保护意识和社会责任感。 设 计 内 容 1.调查周围环境的状况，完成表查表（学生按村庄分组，小组内合作完成） 调查表 大气污染原因： 危害： 水污染原因： 危害： 噪音污染原因： 危害： 垃圾污染原因： 危害： 其他污染： 危害： 我的感受和建议： 2. 1、 学生通过调查地球的环境状况体会自然环境同人类的关系，作为社会的一员自己能为保护环境做哪些事情。 3.保护环境是人类共同的责任，但是身边常常有破坏环境的现象，想想。如何让更多人自觉保护环境。 设 计 说 明 1. 让学生从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及危害，认识到环境保护的重要性，并培养学生的调查能力和团体合作能力。 2.对自己的行为进行评价反思。体会人们为保护环境付出的努力，树立环境保护意识和责任感。 环节设计： 活动一：走进生活，揭示环境污染现状，了解环境污染危害。（预习活动1） 活动二：环保人士的努力（预习活动2） 活动三：绿色呼唤文明，保护环境从我做起。（预习活动3） 活 动 建 议 1.在本节课前一周布置预习活动，采用小组合作形式（按村庄分组），教师在课前两天检查。 2.在学校活动时，应提醒学生注意安全，小组内做好分工；告诉学生可参考的图书《人类的家园》、《保护地球家园》、《原野上的奇迹》。 3.教师应收集各种环境污染对人类造成的危害的文本、图片或视频资料。 使 用 意 见 反 馈 小学品与社限时作业设计 泰 山 版 四年级（下） 第二单元 我是小小志愿者 6、我是绿色小天使 身边的环境问题 绿色呼唤文明 设计人 单位 现代学校、乡饮中心校、东疏花园小学 使用 人 学校 姓名 汪玉芹、薛瑾、孟红艳、徐营 姓名 作 业 内 容 1.世界环境日为每年的（ ）。 2.作为小学生可以为保护环境做哪些事情？ 3.设计3条具有感染力的环保宣传语。 设 计 说 明 第1题是让学生了解全球微环境保护付出的努力，掌握世界环境日的时间。 第2题是检验学生的环保意识，看看他们愿意为保护环境做些什么，是不是把环保当成自己的责任并做好准备。 第3题让学生设计环保小标语，是使学生明白社会宣传是对社会文明的呼唤并且具有一定的影响力。 评 价 办 法 小组间互换检测题目，检查完毕后汇报检查结果，并抽查各组最优的限时作业，教师点评。 使用意见反馈 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------