小学三年级科学上全册复习及实验.doc

青岛版小学三年级科学上册复习题（1） 1.我们身边处处有（科学），我们的生活离不开（科学），我们也能做科学。 2.我们怎样描述玩具的特点？ 答：从大小、形状、颜色、性能等方面对玩具进行描述。 3.观察植物有什么方法？ 答：可以用眼睛看植物的外形和高度；用手摸树皮粗糙程度、叶片的绒毛细刺等；用鼻子闻花的气味；用舌头尝果实的味道等。 4.写出自己观察的一种植物的特点。 答：柳树的特点是：树皮裂开，树枝很软，树叶是船形的。 5.蚂蚁是怎样认路的？ 答：蚂蚁靠气味和天空、周围的景物认路的。 6.科学就是（提出问题），然后想办法（解决问题）的过程。 7.有了（科学研究），才会有（发明创造），我们的生活才会不断改善。 8.一名同学端坐在椅子上，双脚前放。另一个同学用食指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，坐在椅子上的同学无法站起来。 9.隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。 10.用漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，蜡烛不容易被吹灭。 11.用漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口用力吹气，蜡烛很容易被吹灭。 12.把一根筷子插入装满米的杯子中，用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。 13.口含两根吸管，一根插到一只装有汽水的杯子里，另一根露在杯子外面，用力吸水，无法喝到汽水。（如果选择的吸管太细，可以吸到汽水；如果选择的吸管较粗，就很难吸到汽水。） 14.观察物体的方法及顺序是：（一看）、（二闻）、（三尝）。 15.（眼睛）、（耳朵）、（鼻子）、（舌头）都是人的感觉器官。人的感觉器官能帮助人们分辨出物体的不同特征，如（颜色）、（大小）、（气味）、（冷热）、（轻重）等。 16.用鼻子闻时，不要直接靠近物体，要用手扇动，使气体飘过来闻。用舌头进行观察时，要用筷子或玻璃棒蘸取少量的物品来尝。不能随意品尝物体，而应该在确定此物体可以尝的情况下才能品尝。 17.哪些科学仪器能帮助我们观察？ 答：医生用听诊器帮助诊断；科学家用哈勃望远镜观察星空；我们用显微镜观察细胞。 18.分类是科学研究的重要方法。 19.分类的标准是什么？ 答：可以以“用途”为标准，可以以“大小”为标准，可以以“材料”为标准，可以以“使用寿命”为标准，也可以以“结构”为标准。 20.列举分类在生活中的应用。 答：服装店里的服装；垃圾；图书馆的图书；超市里的货物；药店里的药品。 21.物体的冷热程度叫（温度）。 22.（温度计）是测量物体温度的仪器。测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。不同的温度计可用来测量不同物体的温度。 青岛版小学三年级科学上册复习题（2） 1.温度计主要有（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分。 2.我们常用的温度计是（摄氏温度计），它的单位是“（摄氏度）”，用（℃）来表示。 3.常见的温度计有哪些？ 答：常见的温度计有：体温计、水温计、气温计、地温计、干湿温度计等。 4.怎样使用温度计？ 答：正确使用温度计的方法是：用手拿着温度计的上部。将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。等温度计内的液柱静止后，读出温度。读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。 5.写出下列温度计的度数。 读作： 读作： 读作： 读作： 写作： 写作： 写作： 写作： 6.用（扇子扇）、（筷子搅）、（放到冷水中）、（两杯子倒）都可以加快热水降温的速度。 7.热水降温的过程有什么规律？ 答：先快后慢，起初降温很快，而后速度逐渐慢下来，越接近室温温度降得越慢。 8.在保温杯、玻璃杯、陶瓷杯、纸杯里同时倒上相同温度、等量的热水。发现：温度降低的速度从快到慢依次为玻璃杯、陶瓷杯、纸杯、保温杯。 9.（量筒）是测量液体体积的工具，一般用“（毫升）”作单位，用“（ml）”表示。 10.量筒没有零刻度。 11.不倒翁不倒的秘密是：（上轻下重，底面是半球形）。 12.列举生活中一些不容易倒的物品。 答：不容易倒的物品有：酒瓶、花瓶、台灯、地球仪、电话机等。 13.我借助（眼、耳、鼻、舌）等感觉器官来辨认物体的。 14.给物体分类，首先要（确定一定的标准），如给玩具分类，可以按（材料）标准分，分成（金属玩具）、（塑料玩具）和（木头玩具）。 15.探究不倒翁不倒的秘密，我用的方法是（解暗箱）。 16.判断物体温度的高低，我用的方法是（先用感官判断，再用温度计测量）。 17.判断液体体积的大小，我用的方法是（先用感官估一估，再用量筒测一测）。 18.像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。 19.像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。 20.水有哪些性质？ 答：常温常