2016年度课程实施水平评价活动安排（11月2-4日）.docVIP

2016年度课程实施水平评价活动安排（11月2-4日） 学段 时间 学校 讲课学科 听课、评课 查阅材料 小学 11月2日（星期三） 谢集镇吴庄小学 语文、信息技术各一名讲课教师 本校两学科全体教师，中心校或学校二名业务领导 谢集镇吴庄小学 谢集镇昌邑小学 数学、道德与法制各一名讲课教师 本校两学科全体教师，中心校或学校二名业务领导 谢集镇昌邑小学 11月3日（星期四） 营里镇仝庄小学 语文、信息技术各一名讲课教师 本校两学科全体教师，中心校或学校二名业务领导 营里镇仝庄小学 营里镇前店子小学 数学、道德与法制各一名讲课教师 本校两学科全体教师，中心校或学校二名业务领导 营里镇前店子小学 11月4日（星期五） 核桃园山东小学 语文、信息技术各一名讲课教师 本校两学科全体教师，中心校或学校二名业务领导 核桃园山东小学 核桃园山西小学 数学、道德与法制各一名讲课教师 本校两学科全体教师，中心校或学校二名业务领导 核桃园山西小学 讲课 安排 1.请安排上午第二节课开始听课 2.道德与法制请安排一年级 3.每个学科听课老师原则上不少于6人，学校教师数少的，可以中心校为单位组织联片教研。 评价 内容 重点检查一级指标中的“课程实施”部分 学段 时间 组 学校 讲课学科 听课、评课 查阅材料 初中 11月3日（星期四） 初中一组 柳林镇一中 数学、地理、 英语、历史 本校各科全体教师，学校四名业务领导 柳林镇一中 11月4日（星期五） 初中一组 独山镇二中 数学、地理、 英语、历史 本校各科全体教师，学校四名业务领导 独山镇二中 讲课 安排 请安排上午第二节课开始听课 评价 内容 重点检查一级指标中的“课程实施”部分 关于举行巨野县2016--2017学年度义务教育阶段 课程实施水平评价的通知 各镇（区、办）中心校、县直学校： 为贯彻《巨野县2015—2016学年度义务教育阶段教学质量考核方案》，进一步深化基础教育课程改革，规范中小学课程实施行为，全面提升学校教学管理和教师教学、教研水平，教研室将于2016年10月开始进行本学年课程实施水平评价工作。 一、评价单位 各镇（区、办）中心校、县直小学，各初中学校 二、评价内容 依据《巨野县初中课程实施水平评价指标》和《巨野县小学课程实施水平评价指标》进行过程性、指导性评价。 三、评价程序 1.每周提前在教研室网上公布该周要检查的单位，各单位要及时浏览网页，并按要求做好准备。 2.参加听评课教研活动。 3.查看相关资料。 4.交流反馈。 5.写出评价分析报告。 四、人员分工 初 中 小 学 一 组 二 组 人员 学科 人员 学科 人员 学科 高 原 数学 董 静 美术 林传柱 道德与法治 王有山 物理 姚献祥 心理健康 丁万桥 语文 邹道华 地理 郭瑞芳 体育 朱良才 数学 段瑜金 英语 李庆玉 语文 朱纯海 信息技术 魏 兰 历史 谢经超 化学 高 娟 音乐 田慕华 生物 董仲科 道德与法治 联系人：初中：董小学：林传 附件1：巨野县小学课程实施水平评价指标 附件2：巨野县初中课程实施水平评价指标 巨野县教研室 2016年月20日 一级指标 二级指标 三级指标 评价标准与要求 评估 方法 等级 得分 A B C 课程实施(210分) 教学研究(30分) 教研情况 教研机构健全，教研制度完善，教研计划具有针对性。教研活动记录详实。积极参加上级部门组织的各种教研活动并有效落实。 查阅文件、记录、教学案、获奖证书与教师座谈等 10 8 6 备课与教案 集体备课与个人备课相结合，教学设计符合新课程理念。 10 8 6 教研成果 有一定数量的教研论文、著作、研究报告、公开课、优质课、教学能手、科研课题等，并且质量较高。 10 8 6 课堂教学(20分) 教师基本素质 具备流畅清晰的语言，得体和谐的教态，简洁新颖的板书，恰当的课堂教学处理等能力，使学生在愉悦的氛围中掌握知识。 听课 20 15 10 教学理念 教与学都充分体现新课程理念。 教学目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际。 教学内容 准确把握教材，重点突出，难点突破；体现理论与实践的联系、课内与课外的联系、书本知识与生活实际的联系。 教学过程与方法 思路清晰，结构合理；充分发挥学生的主体作用；教学方法灵活多样