完善了。小学班级理现状与分析.docVIP

学号： 064113041025 小学班级管理现状分析及对策研究 学院名称： 教育科学学院 专业名称： 教育学 年级班别： 06级文科一班 姓 名： 刘 伟 指导教师： 胡春丽 2010年05月小学班级管理现状分析及对策研究 摘 要 班级是学校教学工作的基本单位，而管理是一种具有多样化和差异性的活动。近年来，依据新课改的精神，部分教师在班级管理体系方面作了初步的探索，并取得了显著的成效。但依然有很多教师不能恰当的把握班级管理的方向，主要表现为两种现象：一是沿袭传统，忽视班级管理过程的民主化；二是观念落后，导致班级管理主体的单一化。因此，正确理解班级管理的涵义，探索班级管理的有效实施对策尤为重要。本文通过对现在小学班级管理现状的分析与思考，提出了对小学班级管理有效实施的几点对策。 关键词 小学； 班级管理；现状；对策 Present Situation Analysis and Countermeasures Research