实验教学和教育图管理金点子征集表.doc周邦武.docVIP

实验教学和教育图书管理金点子征集表 填报时间： 年 月 日 姓 名 周邦武 刘立君 年龄 46 职务职称 一级教师 工作单位 红河镇肖家庄小学 联系电话 金点子名称 小学常规实验仪器使用与电教设备的整合 金点子内容 小学科学课程标准》指出，科学课程要向学生提供充分的探究式学习的机会，引导学生亲历科学探究的过程。在小学科学课程中也需要采用其他形式的教学方法，如讲述、示范、观摩，利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习。—要几个月才能完成任务），通过课本上的几幅图来空洞说教，学生难以理解和掌握。在这里，我们可以用电教设备来帮助解决这一问题，并且清楚明了。 再如在教学六年级讲地震一课时，所研究的对象“火山”和“地震”是学生们很难亲身经历的自然现象，作为本课的教学重点，要推设其形成原因，缺乏必要的感性知识，因此，老师应尽可能地提供有关资料，如利用录音磁带播放地震时的声音，利用幻灯片播放地震时的境况。通过丰富的感性资料的帮助学生建立起地震、火山的表象，让学生推设成因才会顺理成章。录象就很好地担负起这一任务。通过录象提供的火山、地震的事实资料，可以再现火山、地震形成的真实过程，学生根据这些真实情况，很自然、轻松、科学地推设出地震、火山形成的原因。 2、利用电教设备，顺利地突破教学难点。 小学科学课