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党员组织生活会发言材料 一、我是谁？——角色定位 我是一位人民教师，一位小学教师，这一职业也就决定了在工作中我必然要扮演多种角色。首先我是知识的传授者、家长的代言人、心理保健者、纪律的管理者、学生的朋友、学生的榜样等多重角色的复合体。其次，随着课程改革的不断深入，社会的进步和发展，我还将不断的调整自己的角色，以适应时代发展的要求，做好学生成长的引路人。我具体承担的是我校的四年一班的语文学科教学工作，兼我校的教导工作。在实际工作的过程中，发现了自身的众多不足，需要改进，一会将做进一步的剖析。 二、我在哪？——环境剖析 我毕业八年有余，在土城子小学干了整整八年，对于那个环境可以说是很熟悉也很适应，今年，我来了西桥小学，走进这个校门的第一天起，我就告诉我自己，我要以最快的速度融到这个集体中去，我更加告诫自己，这是一所优秀的学校，必须百分之百的努力干工作，才能走在前列，必须努力再努力的学习，才能跟得上老师们的步伐。来了近三个月了，在这里我从老师们的身上学到了很多很多，也发现了自身存在的诸多不足之处，需要改正。 再看我们生活的大环境，尊师重教，我们老师倍受社会及家长们的关注，时代赋予我们太多的使命。我们必须严格要求自己，规范自己的言行，学好科学发展观，转变观念，以科学的思想来武装我们的头脑，以求得自已更好的发展，促学生更优的发展。 三、我怎么样？——查找不足 1、学习不够。 首先，从学习科学展观来说，学习得就不够好，对科学发展观等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，平时学习有时只是流于形式，学习缺乏深刻的思考。 其次就是对于文化知识的学习以及教育教学理论的学习未能做到经常，不能持之以恒。有时心血来潮就学一点，而一忙起琐事来，就把学习放到了一边，就拿本学期来说，坐在那认认真真的学点东西，背篇优美的散文，朗读上几首诗词的时候几乎是没有。对于教育教学理论的学习，更是少之又少，有时拿起理论方面的书看，也只是看看而以，对其精髓领悟得不够，学得不透彻。 再次就是没有养成良好的学习习惯。曾几何时，我是那样的爱看书，记得还是学生时代，床头总是摆着书，睡前必要读上一会儿，才休息，周末的时候，一个人躲到书店能呆上一整天。可是随着时间的流逝，这些好的学习的习惯也悄无声息地溜走了。现在学习的时候真的很少，一天又一天不知在忙些什么，其实不是没有时间，古人云：“钉子是敲进去的，时间是挤出来的。”所以问题还是出在自己，树立好的学习惯是我马上要做的。学习就要学有用的东西，而现在的我，总是对于一些没用的东西极感兴趣，这也是我自己所百思不得其解的，暑假一个假期，我整整读了一个假期的小说，包括现在，我的床头其实也有书，但全是小说。不但看，而且还莫名其妙的写了那么多的小小说。怎么说呢？有时候觉得读小说也是学习，但毕竟能用到的太少了，其中的养分太低了，所以当务之急就是少看小说，多学一些有用的、高质量的东西。 还有就是懒于动笔。其实我这个人还是比较好写一些东西的，我有一个好的习惯就是写日记的习惯，这个习惯坚持了大约有十多年了，每天都在写，光最近一年的日记和一些小文章就大约有近百篇了吧。有人可能会问：每天都会写一些东西，但又为什么说自己懒于动笔呢？就是写教育教学相关的内容太少了，反思不够，总结不够。以后努力多写一些教育教学方面的点滴体会，可以更利于开展工作，更利于自身的发展。 2、工作消极。 四、我怎么办？——整改方案 给自己定下学习任务，定下学习时间。只要有空就是学习的最好时期，养成良好的学习习惯。有了任务，逼着自己去学，人吗？都有惰性，奴性，所以严格约束自己。坚持以科学发展观为指导，加强理论学习，提高综合素质；从自身做起，转变作风，积极工作，切实落实以人为本理念；进一步增强事业心和责任感，严格要求，自我加压；始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态；一切以集体利益为重，坚持原则，弘扬正气。以科学发展观武装自己的头脑，向那些敬业、积极向上的同志学习，加强自身修养. 工作上要摆正心态，积极面对，创造性的开展工作，搞好自己的教学，认真完成上级下达的各项任务，多开动脑筋，少瞻前顾后，干好本职工作，有所创新，突出特色。 五、我要到哪里去？——努力方向 人生好比爬山，要有一个终极目标，那就是山顶，然后还要不断的量化自己的目标，否则中途会泄气的。我的终极目标就是：做一名优秀的人民教师。至于近期的目标，随着时间与实际情况的变化而定，比如现在我的目标就是：尽快的适应我们四年一班的孩子，也想法让他们尽快的适应我，喜欢上我，所谓亲其师信其道嘛！ 不断按科学发展观的要求来审视自己，严格要求自己，在学习活动中接受教育，提升素质，增强本领，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。 走好